社会科の授業では，教科書だけでなく，地図帳や「わたしたちの広島」など，さまざまな資料を見ながら学習を進めていきます。今日は太田川上流付近の湯来町や白木町について学習しました。
　航空写真を見て気づいたことの書き込みや，本文の重要部分の下線などをテレビに映しながら，みんなで意見を出し合いました。
　自分たちが住んでいる広島市ですが，まだまだ知らないことがいっぱい。この１年でいろいろな広島市を発見できたらと思います。

総合の学習で，通学路の安全マップを作りました。
『赤：不審者』『青：水路』『黄：交通』で色分けし，どこがどんな風に危険なのか，一人ずつ発表をしました。
みんなの発表を聞いて，
「自分が住んでいる所にこんなに危険な場所があるなんて知らなかった。」
「今日の学習を生かして，どうやったら安全に過ごせるか考えたい。」
など，子ども一人ひとりが祇園の町について考えることができました。
保護者の皆様，安全マップを一緒に考えてくださり，ありがとうございました。

　今まで大切に育てていたモンシロチョウがやっと「成虫」になりました。
　「先生！チョウになっとる！」
と子どもたちは朝から大興奮でした。すぐに、虫眼鏡で観察し、「チョウの口がくるくるしている」「足が六本ある」などたくさんの気づきを発見していました。

　とても小さかった卵から、幼虫、さなぎ、成虫と観察し、成長の過程を知ることができました。

　観察後は、成虫になったモンシロチョウを自然に返し、見えなくなるまでみんなで見送りました。

ペットボトルや空き缶など，なんでもない空き容器が，すてきな作品に変身しました。
今週は，各クラスで鑑賞タイムをとりました。
紙粘土の色の組み合わせや飾り付けなど，細かなところまで友達の作品を見ていました。
鑑賞カードには，友達の作品の工夫やすごいと思ったところがたくさん書かれていました。

　３年生になり、外国語活動が始まりました。最初は聞きなれない英語に戸惑う様子もありましたが、週１回の活動にも関わらず、英語のあいさつや、簡単なやり取りができるようになってきました。子どもたちの英語への慣れと覚えの早さに驚いています。
　写真は、友だち同士で"How are you?"に対して"I'm hungry."や"I'm happy." などの自分の状態を表すいろいろな表現を使ってゲームをしているところです。
　子どもたちが楽しみながら英語を話したり聞いたりし、人々の多様性を受け止めるきっかけとなるような授業づくりを目指していきます。　

３年生の音楽の授業は、担任ではない先生が授業をしていることもあり、授業を楽しみにしている人が多いです。そんな音楽の授業についてお伝えします。

音楽では、歌を歌ったり、楽器を演奏したりしますが、今回は、「ユモレスク」というヴァイオリンの曲を鑑賞をしました。ヴァイオリンの音色を味わったり、実物をみたりしました。初めて本物に触れる人も多く、興味津々でした。

　３年生は体育科の授業後，「体育ノート」に振り返りを書きます。授業で発見した運動のこつや自分の成長，頑張っていた友達の姿を書くようにしています。
　他教科と同様に，振り返りを大切にすることで，児童の運動能力向上や自信をつけることをねらいとしています。

算数科では，わり算の学習に入りました。
１年生ではたし算・ひき算，２年生ではかけ算,３年生ではわり算と，とても大事な学習内容です。

おはじきで，「同じ数ずつ分ける」という操作を丁寧にしています。
わり算だけど，答えを見つけるときはかけ算の九九を使うことの面白さを感じながら学習を進めていきたいと思います。

今日のめあては，「習字道具の名前と置き方を覚えよう。」です。
新聞ノートやぞうきんの準備，ご協力ありがとうございました。
何日も前から楽しみにしていた子ども達，良い姿勢で学習に取り組んでいます。
道具の名前や置き方をしっかり確認し，次の学習への期待を膨らませていました。

理科「植物を育てよう」の学習で、ホウセンカの種を植えました。一粒ずつ丁寧に種をまき、おおきくなあれと声をかけながら水やりをしました。芽が出るのが楽しみです。

ふくろに空気を入れて動く様子から，どんな形にしようか，どんなかざりをつけようか考えて作品を作りました。
今日は，体育館で，作った作品を風で動かして楽しみました。
作品の動きがとても面白く，子どもたちは一生懸命風を送っていました。

　三年生になって初めての物語文が「きつつきの商売」でした。登場人物の様子や気持ちを想像しながら学習を進めました。

　この物語は、１場面と２場面で構成されています。１場面と２場面をみんなで学習した上で、続きの３場面を自分で考える学習をしました。子どもたちは、意欲的に登場人物や出来事など考えていました。

　みんな、それぞれの素敵な３場面を考えることができました。

三原色だけを使って，あじさいとかたつむりに色をつけました。
たった三色だけですが，色を混ぜることでさまざまな色を作ることができ，子どもたちは驚きながら彩色していました。

出来上がったものを見て，「わぁ〜！」と声が上がりました。
梅雨の時期になったら，素敵な色を付けたあじさいを掲示したいと思います。

　今日は、待ちに待った遠足の日でした。天候も良く、外の風がとても心地良かったです。

　子どもたちは、自然に囲まれた緑道公園を歩き、目的地の公園まで行きました。公園では、遊具で遊んだり、鬼ごっこや自然散策をしたりしました。

　お昼は、お家の方が作ってくださったお弁当を美味しそうに食べていました。本当は、おしゃべりしながら楽しく食べたいとこですが、今は「我慢」です。距離を取り、同じ方向を向いて食べました。
　
　今日は、たくさん歩き、たくさん遊びました。とても疲れていると思います。ゴールデンウイークでしっかり疲れを取ってもらい、５月６日に元気な姿で会えることを楽しみにしています。

３年生になって，ローマ字学習が始まりました。
身の回りに使われているたくさんのローマ字を見つけて，「あ！見たことある！これもローマ字なんだ！」と目をキラキラさせていた子どもたちです。書き順や姿勢に気を付けて丁寧に取り組むことができました。

今日は，３年生になって初めての参観日でした。
谷川俊太郎さんの詩を音読したり，谷川さんの詩をもとに自分の詩を考えたりしました。

元気いっぱいの３年生。
進級して約２週間たちますが，はりきって学習している姿をご覧いただけたのではないかと思います。

保護者の皆様，お忙しい中参観いただき，ありがとうございました。

　21日の授業参観の際に、売店前にて習字道具、リコーダー、国語辞典の見本を展示します。毛筆の授業でご用意いただく新聞ノートもご覧いただけるようにしております。
　申し込みは22日（木）までとなっております。ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　体育科「体ほぐしの運動」を２クラス合同で行いました。おにごっこをした後に，グループごとに新聞紙を持って走りました。新聞紙が破れないように，友達と声をかけ合いながら楽しく運動することができました。

3年生になって初めての学年集会がありました。
しっかり背筋を伸ばして先生の話を聞くことができていました。
先生の自己紹介を聞く子どもたちみんなの顔は笑顔であふれていました。
レクを通して同じクラスの友達と１年間仲良く頑張っていこうという意欲が高まったようでした。
学年目標『スクラム！！〜教室ははなれていても,心は一つ！！〜』で3年生1年間がんばります。

３年生になったら，生活科が理科と社会になり，教科が増えます。
「２年生のときよりもくわしく観察して，レベルアップするよ！」と理科の初めの授業で話をしました。
子どもたちは，「がんばるぞ！」と顔を輝かせていました。

まずは，くわしく観察するための道具，虫めがねの使い方を学習しました。
早速タンポポの観察をしました。
虫めがねを使うと，普段見えないものが大きく見えて，発見がたくさんあったようです。