最新更新日:2024/09/27 | |
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4年生 学年集会ちびっこ水道教室水道の歴史や水の循環についてのお話を聞いたり,凝集・ろ過実験をしたりしました。にごった水の中のごみが固まって沈んでいく様子を実際に見て歓声を上げていました。水の大切さを再確認した1時間でした。 山本川散策4年生 体育学習発表会「YOSAKOI花ぐるま」平和学習で考えたことをもとに「いい世さ来い」という思いを込めて,体をのびのびと動かして表現できました。 4年生 図画工作科「絵の具でゆめもよう」そして,様々な模様ができ上った画用紙を,落ち葉の形などに切り抜き,作品を仕上げました。配置も工夫して貼ったモチーフの下には,それぞれ自分の好きな言葉や俳句を書きました。 図画工作科「絵の具でゆめもよう」ストローで吹き流しをしたり,歯ブラシでスパッタリングをしたりして,筆で描くこと以外の表現の仕方を楽しみました。 4年生 学年集会をしました4年生の学年目標は「クローバー」です。幸せの4つ葉には「自分で」「考える」「行動」「前向き」という合言葉があります。 今は何をすべきか自分で考えて,できることを前向きに見つけたり行動したりする4年生になっていきたいですね。 ○×クイズやじゃんけん大会も行い,楽しい時間になりました。 二つの芽(め)をくらべてみてください。〜その2〜21日にくらべてみた二つの芽をいちどに観察できるように,ならべて植えかえました。室内の芽が,とてもよくのびたことがわかりますね。これからは,同じ日なたの畑で育ちます。どのようにかわっていくでしょうか。 50このポットのうち,25こで芽がでました。 うでやあしのつくりを調べよう運動をするとよくわかるように、わたしたちの体には、曲げられるところと、そうでないところがあります。理科のかんさつカードには手と、体全体の図がかいてあります。自分の体のどこが、どのくらい曲がるか調べてみましょう。 上の写真のように、曲がるところに小さなシールやしるしをつけると、曲げられるところがわかりやすいです。 たしかめてみるといいですね。 植えかえができるほど、育ちました。このヘチマは、芽(め)が出てから室内の日なたで3週間育てました。新しい葉は3まいになりましたが,はじめ2まいでた子葉(しよう)は、ふえませんでした。 明日にでも、畑に植えかえようと思います。 ポットは,50このうち22こが芽を出しました。 何をしてるかな?少しだけですが、温度計の使い方を練習しました。使う温度計には、画用紙でかこみをつけています。なんのためか、わかりますか? 「天気」の学習は学校が始まってからです。テレビや新聞、インターネットなどで伝えられる天気の話題に、少しきょうみをもって見てくれていると、きっと役に立つと思います。 二つの芽(め)をくらべてみてください。
4年生のみなさん 早ね早起きをしていますか。目ざめたら,まどやカーテンをあけて,しんこきゅうをしてみましょう。朝の空気や日光にあたるのは、体や頭のはたらきにとてもよいのです。
さて,二つの芽はどちらも5月8日に芽を出したヘチマですが,同じところ・ちがうところがあります。いくつ見つけられるでしょうか。 また,芽のまわりの様子をてがかりに,このようにちがってきた理由(りゆう)を考えてみましょう。 みなさんの芽は,どちらに近いかな。 ポットの芽(め)が7本になりました。一方,畑では・・・さて,5月18日(月),天気は「くもりのち雨」です。種をまいた50このポットのうち,7つに芽が出ています。20日までに,いくつになるでしょうか。 一方,畑では,一足早く芽がでた子葉(しよう)の中央(ちゅうおう)部分から,新しい葉が,見えてきました。どのような葉になるでしょうか。 ヘチマのかんさつをしよう
4年生のみなさん,晴れた日は青空が気持ちよいですね。1時間に1度はまどを開けて、空気をいれかえましょう。
「まだ種まきをしていない」という人は、ホームページや教科書を見て、やりましょう。ひなたで土をあたためるようにすると、よいですよ。 「種まきしたよ!」というみなさんは、種のかんさつや、まき方のまとめをしたら、自分のかんさつカードを、つぎのような見方でふりかえってみましょう。 ・「えんぴつ」で,「絵」と「ことば(気づき)」をかいていますか。 ・「絵」は、本物よりも大きくかいていますか。大きくかくことで、細かいことに気づくことができます。あいたところに、実物の大きさもかいてあるとよいですね。色ははみださないようにしましょう。 ・「ことば」では、においや手ざわり・長さ・重さなどの絵ではあらわせないことや、ぎ問に思ったことなどを書いていますか。 ・「まとめ」には、大切なことをおとさないように書いていますか。読んだ人がわかるよう書いているでしょうか。 少しのくふうで、自分のかんさつカードを、もっと分かりやすくできます。 学んだことを、芽が出た時のかんさつに生かしてほしいと思います。 ポットの種から芽(め)がでます!一方、畑では・・・4年生のみなさんのも、もうすぐですよ! そして、畑で先に芽を出したヘチマの子葉(しよう)の間からは、次の葉が出てきました。 みなさんのお家での過ごし方は…!?
5月に入り,暖かくなってきました。みなさん元気に過ごしていますか。家にいる日が続き,何をして過ごそうかと悩んでいる人もいるかと思います。
今日は,みなさんが書いた一行日記の中から見つけた,休校中の過ごし方を紹介します。これからの過ごし方の参考にしてみてくださいね。 ・料理を作ったよ (オムレツ,ぎょうざ,家族で手巻き寿司,ケーキやプリンなどのお菓子作り など) ・工作をしたよ (貯金箱作り,紙でっぽう作り,マスク作り,折り紙で好きなキャラクター作り など) ・こつこつ続けたよ (ストレッチを続けて体が柔らかくなった,腕立て伏せが〇回連続でできるようになった,百マス計算が〇分でできるようになった,ピアノで○○が弾けるようになった,二重跳びが〇回跳べるようになった など) 他にも… ・俳句作り ・実験 ・部屋の掃除や模様替え ・テントを張ってキャンプ気分(庭や家の中で) ・野菜の苗植え ・読書 ・家の手伝い ・兄弟で楽しく遊ぶ など,一行日記にはみなさんのアイディアがたくさん載っていました。みなさん,工夫して過ごしていることが分かりました。引き続き元気に過ごしてくださいね。 畑で、芽(め)が出ました5月8日(金)、夕方、ポットに水やりに行ってみたところ、畑でヘチマの芽(め)が出ているのを見つけました。 去年の秋のヘチマの実にできた種が土にこぼれて、ぶじにさむい冬をこし、あたたかくなって芽を出すことができたのです。 どのように芽を出したのかしらべるために、そっとぬいてみました。 ・葉は何色?何まい?大きさは? ・根の長さは?どうなっている? ・種はどうなってる? ・ほかに、気づいたことは?これからどうなる? この芽は、ポットにうつしてかんさつを続けます。みなさんの種がどうなるかは、もうしばらく待ってみましょうね。 4年理科「季節と生き物」春(2)学校の花だんのまわりに、春の草花がさいていました。 左上の画像に写っているカラスノエンドウや、オランダミミナグサがわかりますか? 右上の写真で、アブラナの黄色い花の手前に、葉が見えています。葉だけで、花の名前がわかりますか?答えはセイヨウタンポポです。 草花を見分けるとき、花の色や形、花びらの数などのとくちょうを知っておくと役にたちます。おうちのまわりで見つけた春の草花の名前を調べてみると、いいですね。 ヘチマの観察をしよう芽が出た最初(さいしょ)の葉を「子葉(しよう)」といいます。(写真)。 かんさつカードに、この「子葉(しよう)」を記録(きろく)しましょう。 かんさつする時に注意してみることは、こんなことです。 ・草たけはどのくらいか。 ・葉の数や形、色、大きさはどうか。 ・つぼみや花、実はあるか。 子葉がでた後の世話(せわ)は、水をしっかりやることです。ポットはつづけて日のよくあたるとことにおいてください。これから先は、「本葉(ほんば)」がでます。どのようにでてくるでしょうか。 ヘチマの種まきをしましょう10日くらいまでには、種まきをしましょう。 ヘチマの種まきのコツを、つたえます。 ・種の皮(かわ)をやわらかくするために、種まきの前に、ひとばん水につけてください。 ・まく前に、ポットに水をやりましょう。さわってしめり気があるくらいで、いいです。 ・ポットの土にゆびの第一かんせつくらいまで(深さ1cmくらい)いれて、へこませます。種の数だけへこみをつくります。(写真) ・あなひとつに、種をひとついれて、土をかるくかぶせます。(写真) ・ポットは日の当たるまどべなどにおいて、土があたたまるようにしてください。外におくときは、日なたで、ポットがたおれたり土が風でとびちったりしないようなくふうをしてください。 ・水は土がかわいてかたくならないていどで、じゅうぶんです。やりすぎると、種がいたみます。 ・芽(め)が出るまで、1週間から10日くらいはかかります。 学校でもそだてます。芽が出たら、知らせますね! |
広島市立山本小学校
住所:広島県広島市安佐南区山本三丁目13-1 TEL:082-874-0136 |