６年生は体育で跳び箱の学習が始まりました。最初の授業ということで，準備の仕方・並び方・支援の仕方など，授業の基本をしっかり学びました。跳び箱運動は中学校でも取り組みます。小学校でできる技をしっかり増やしていきましょう。

　分数の割り算を，数直線で表して解く方法を学んでいました。分数で割るという学習のポイントは１よりも小さいのかどうかということ。商が元の数よりも大きくなるのはなぜなのかという仕組みが納得できるかどうかがカギです。何度も練習して，しっかり理解していきましょう。

　今日の６年生の理科は校内研修として、教員が授業を見ました。
　授業の中で、子どもたちはしっかりと話し合いながら、考えていました。授業後は、教員でよりよい授業づくりについて話し合いました。
　ご指導は、比治山大学の鹿江宏明教授にしていただきました。

　６年生は算数で分数の学習をしています。「３／４Ｌのペンキで、板を２／５平方ｍぬれます。このペンキ１Ｌでは何平方ｍぬれますか。」という問題です。さあ、どうやって計算をしたらいいのでしょうか。線分図を活用して考えるとわかりやすいかな。グループで話し合いもしました。

　６年生ともなると学習内容が難しくなってきますが、しっかりノートを取りながら、先生の質問に反応をしています。

　今日の英語の学習テーマは「日曜日に何をするか」を英語で表現すること。まさに日常会話の一つです。発音練習をしっかりしてから各自のプリントを仕上げます。しっかり英語で自己表現できたでしょうか。

　六年生は理科で「人やほかの動物の体」の学習をしています。臓器は位置と働きをセットで覚えなくてはなりません。いつでも目に見えるものではなく，名前も複雑なので，なかなか苦戦してしまいます。今日は教科書のポスターを使って，臓器の位置を確認しました。
　また，聴診器を使って，脈拍や心音も確認しました。

　６年生は「分数の計算」に取り組んでいました。今日はそれぞれのペースに合わせて練習問題を進めていました。教科書の問題やタブレットに送られた練習問題に挑戦していました。早く終わった人は友だちに声かけもしていました。

　６年生の書写のテーマは【湖】です。三つの部首からなるこの字を，それぞれのバランスを考えて書いていました。さすが６年生にもなると，書く文字のレベルも上がります。集中力と丁寧さが大切です。

　人やほかの動物の体の学習が進んでいます。今日は呼吸の仕組みや，吐く息と吸う息のちがいに着目して実験を行いました。その後，人体模型で肺や器官の位置やはたらきをタブレットにまとめました。
　6年生の実験でのチームワークの良さは素晴らしいものがあります。さすが高学年です。

　６年生は政治の学習が進んでいます。今日は内閣や選挙のあり方について学びました。今の内閣にはどんな人がいるのか…。ニュースで何となく見たことはあっても、誰がどんな役割なのかを把握するのはなかなか難しいものです。今日はタブレットの資料を見ながら一つ一つ丁寧に学んでいきました。

　ものの燃え方と空気の学習もいよいよ佳境に入ってきました。今日は気体検知管を使った実験でしたが、どの班も集中していました。実験の約束もきちんと守って安全に行うことができました。

　６年生は算数科『文字と式』の学習をしています。数字の代わりに仮となるエックスという文字をたてて考えます。今日はエックスの正しい書き方を学びました。ひらがな・かたかな・数字と同じように書き順もあります。しっかり練習していました。

　１・６年生合同で藤の木南第一公園に遠足に行きました。公園についてからは、地域に貼りだされたクイズに答えたり、子ども１１０番の家を探したりしながら自分たちの生活する町を探検しました。
　６年生は１年生にクイズの答えを考えさせたり、公園に戻ってからは１年生と一緒に遊んだりしていました。コロナ禍ではありますが、すてきな思い出になったことと思います。

　６年生は体育館で新体力テストの練習を行いました。今日は上体起こしです。今年度は１年生のサポートもあります。やり方や支え方もしっかり学んでいました。

　６年生は道徳で自分を見つめ直しました。自分のよいところを改めて考えて、自分のよさに気付きました。そのよいところを大切にしてくださいね。

　６年生は点対称の学習を進めています。電子黒板も有効に活用しています。早く終わった人たちの待つ姿勢も美しく、思わず写真を撮りました。

　１年生を迎える会で１年生に送るプレゼントづくりをしました。１年生の喜ぶ顔を想像しながら、メッセージやイラストをかいていました。
　渡す日が待ち遠しくてたまりません！　

　６年生は、今日の午前中を使って、全国学力学習状況調査を行いました。国語・算数・理科・質問紙と８時３０分から１２時２５分までテストやアンケートをしました。子どもたちも真剣に問題を解いていました。みなさん、がんばりましたね。　

　6年生は１年生の教室へ行き、給食の配膳のお手伝いをしています。6年生のきびきびとした姿をみて、1年生は学んでいきます。