4年生の理科の学習です。へちまの成長の動画を見た後、へちまの苗を観察しました。

　国語科「こわれた千の楽器」の学習をしました。楽器たちの気持ちの変化を「気持ちマーク」を使ってとらえ、音読に生かすことができました。一つ一つの楽器を実際に確かめている児童もいました。