最新更新日:2024/09/13 | |
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長なわ大会チームごと8の字跳びで、3分間で跳べた数を競います。練習中も全員で声を掛け合い、苦手な仲間を励まし合い、よくがんばりました!! 「よーい、スタート!」の合図で、体育館に響き渡る「1,2,3,・・・」のカウントの声。一年間の成長を感じました。 お年玉!?−ひょうたん 1月7日
4年生が理科の学習で育てたひょうたんの実がたくさん生りました。冬休みの間に、理科担当の落田先生が、ひょうたんの実の種をとって、かわかして、ニスをぬって、素敵な置き物を作ってきました。なんと73個もあります。どこに飾られるのでしょうか。
学習風景TPCの中の社会科で学習した資料を確認したり、インターネットでほしい写真を探したりする一方、模造紙にペンで記事を書いたり、アンケートをグラフに表したりと班で分担して新聞を作っています。デジタルとアナログが、おもしろいように普通に子どもたちの中に入っていました。藤の木ならではの学習風景でしょうか。 もうすぐ運動会!運動会当日は、笑顔の中にもキラリと光る目力で、見る人を感動させたいと意気込んでいます。ご期待ください! キーボード練習ー校長先生と勉強 9月13日平和学習今私たちは幸せに暮らしているとどの子も感じています。しかし、世界を見れば、銃を持って戦場で生活している子や、家や家族を失い、さらに自分の命も危険な状況から必死で逃げている子、遊び場に埋った地雷を踏んで足をなくした子などがおり、同じ年頃の子の自分たちとは全く違った日常を知りました。自分たちだけの幸せは本当の幸せといえるのか、みんなで考えました。 三和中学校 地域清掃4年生は、社会でごみ処理の学習をしました。ごみは年々減っていっているそうです。しかし、中工場の見学から、さらにごみを減らしていくための努力をすることも学習しました。この地域清掃で、地域のみんなが自分たちの町を大事にすることが、ごみを減らしていくことにもつながっていると感じました。 ピースキャンドル 参加型参観日(PTC)牛乳パックに溶かしたロウを流し込み、冷えたらまわりをはがすと、四角いロウの入れ物が出来上がります。子どもたちはそのまわりに思い思いに絵を描きました。その後、入れ物の中にろうそくを差し込み、部屋を暗くして灯をともすと、幻想的な光景が広がりました。4年生の子どもたちや参加した保護者の方からは、「わあ〜」というため息が漏れました。 このキャンドルは、原爆で亡くなった人々を悼み、平和な世界を築く決意を表しています。今年の8月6日には原爆ドームのまわりにならべ、他のキャンドルとともにドームを照らします。8月6日には、ぜひ、ご家族で見に来られてください。 ≪中工場≫ 見学最新鋭のごみ処理工場で、子どもたちは、外観も中も「まるでホテルみたい!」と目を丸くしていました。子どもたちの言う通り、大きな音もいやな臭いも全くせず、本当に生ごみなどの可燃ごみを集めている場所とは思えませんでした。ごみ処理の仕方について学ぶために、事前に難しい名前の色々な設備について調べ、質問したいことを準備していきました。”設備をよく見て、わからないことを工場の人に聞く”ということもめあてでしたので、2つ目の見学場所でしたが、がんばって学習をしました。 ここで学んだことは、各班ごとにクイズにし、パワーポイントで発表し合います。 《郷土資料館》 見学午前中は宇品にある「郷土資料館」に行きました。67年前の被爆建物で、当時の爆風で折れ曲がった屋根の梁が、その凄まじさを伝えていました。 ここでは、明治から昭和の広島の町の様子が展示、説明されていました。 今では飲料水として、私たちの生活を支える太田川ですが、昔は、食料などさまさま物資を運搬する役目を担っていたことを知りました。また、電気製品に囲まれた生活を見直さなければならない現代、そんなものがなくても人々は工夫して生活をしていたことがわかる道具類に、子どもたちは興味津々でした。さらに、石臼で大豆を引いて黄な粉にしたり、天秤棒を担いで歩いたりという体験もさせていいただきました。 ここで学んだことは、秋からの「くらしのうつりかわり」で役立てたいと考えています。 白ヶ瀬浄水場見学に行ったよ!ここでは、八幡川から取り入れた水を沈砂池、沈澱池、濾過池などを通してきれいな水にしています。そうして作られた水を、私たちが普段飲んだり使ったりしています。 子どもたちは浄水場内の仕組みに大変興味を持ち、また、そこに流れている川の水を自分たちが飲んでいることにも驚いていました。 浄水場の方は「安全で安定的においしい水」を届けることを使命とされているそうです。その話を聞き、自分たちも使っている水についてもっと関心を持たなければならないと話し合いました。 |
広島市立藤の木小学校
住所:広島県広島市佐伯区藤の木二丁目2-1 TEL:082-927-4545 |