新出漢字をがんばっていました。今回は連絡帳で使う教科の漢字練習です。この先ずっと毎日使う漢字です。しっかり覚えていきましょう。

　今日の漢字は「雲」「夏」です。夏を感じる漢字です。（ダジャレ？）みんな、丁寧に漢字ドリルに書き込んでいきます。

　２年生が育てているミニトマトもたくさん実をつけ、実の色も緑から黄色、そして赤色と色好き始めました。子どもたちは赤い実を収穫して、おうちに持って帰っています。育てる喜びと収穫する喜び、食べる喜びとたくさんの喜びがありますね。

　今日の算数では、「かさ」について学習しました。課題は、「コップ３杯分の水が入る水筒」と「コップ１杯分の水が入る水筒」はどちらがたくさん水が入るかです。コップの大きさが違っていたのでその数字では比べられないことがわかりました。どうやって比べたらよいかをそれぞれ考えて、タブレット端末に入力して、交流しました。

　２年２組では音楽科で季節の歌に取り組んでいます。教科書に載っている「呼びかけ」と「こたえ」のある曲を楽しんで歌いました。

　今日の国語の学習は「メモのとりかた」について学びました。文章や言ったこと等を短い言葉を使って、自分がわかるようにメモしていきます。大事なことを書き落とさないように書いていきましょう。

　２年１組では「雨の日の過ごし方」について考えていました。災害という面や，学校生活という面など，様々な観点で話し合いました。ルールをしっかり決めるとこれからの学校生活で安全な行動ができます。みんなで守っていきましょうね。

　２年２組は音楽の授業で「ひょっこりひょうたん島」を歌っていました。リズミカルで元気な曲をリズムに乗って歌うことができていました。

　２年２組では，先日のまち探検でお世話になった，公民館の人たちに感謝のお手紙を書きました。どんなことを書けば，自分の思いが伝わるのか，もらった人の気持ちを考えて，丁寧に書いていました。

　２年１組は算数科で，３ケタの数字の書き表し方の学習をしています。実際に算数ブロックで数を確認し，それらを数字で表すための決まりに注意していました。集中して取り組む姿が素晴らしかったです。

　２年生は、体つくりの運動遊びで、尻尾取りゲームをしました。尻尾と言っても腰にタグをつけて、そのタグを取られないようにゴールまで走り抜けます。どのタイミングでスタートするか、どうやって走り抜けるか、などいろいろ考えながらゲームをしないといけません。スリルたっぷりのゲームです。

「長さ」の学習をしています。竹ものさしで長さを測ります。数字が書いていないのでメモリを読みながら長さを測らないといけません。結構、集中力がいります。

　２年生が「まちが大すきたんけんたい」として公民館へ調べ学習に行くまで、あと２日となりました。今日は公民館の人に質問する内容を班ごとに決めました。しおりにしっかりと書き込んで、準備万端です。

　２年生は今度生活科の学習で公民館に行きます。公民館はどんなところなのか。何があるのかなど今現在で知っている情報を整理しました。公民館に行ってしっかり確かめてくださいね。

　２年１組では給食のレベルアップのために自分たちにできることを考えました。準備・片付け・残食などの視点から考えました。みんな真剣に考えていたので，いい意見がたくさん考えられていました。
　Google　classroomのスプレッドシートで，みんなの意見を交流していました。ずいぶんタブレットを使いこなせてきましたね。

　２年２組は「たんぽぽのちえ」の学習をしています。教科書のだいじなところに線をひき，今日のめあてにせまれるように工夫していました。何度も教科書の文章を読み直す姿に真剣さが感じられました。

　新出漢字の学習に取り組んでいます。書き終えた人はよい姿勢で先生を待ちます。とても静かな環境で集中力を感じました。

　どんなクラスにしたいのかを考えました。自分たちのクラスのことを見つめて，本当に必要なことは何なのか、どんなクラスにしていきたいのか、みんな真剣に考えました。

　体育館でドッジボールをしました。きちんとルールを守って勝負できていたところが素晴らしかったです。勝っても負けても，お互いのことを考えることが大切ですね。

　算数では、繰り下がりのあるひき算をしています。今日は筆算での計算の仕方や書き方を考えました。十の位から一の位に繰り下がる時にどこに書くとわからなくならないかをみんなで確認しました。