最新更新日:2024/09/13 | |
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学校朝会 10/2(木)1から順序よく読む読み方と10から折り返して読む読み方では、4と7の読み方がちがうということを勉強しました。 また、「ある学校で1年生がこの数字を見て、このように答えた人がいます。この子の気持ちがわかりますか?」という田鍋教頭先生の質問に、こどもたちは元気よく手をあげていました。 次に、「この数字はいくつですか?」と象形文字がうつしだされました。 こどもたちはなかなかわかりませんでした。教頭先生の「今使っている数字がとてもわかりやすく便利だということがわかりましたか」ということばにうなずいていました。 クイズ形式で数字のおもしろさを教えていただきました。 |
広島市立藤の木小学校
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