3年生はほうせんかの種を植えました。4年生は途中から観察できなかったさくらの花の開花の様子を掲示しています。

　きょうも見守りの方に声をかけていただきながら、子供たちが元気にやってきています。

本日水曜日は、３・４年生の分散自主登校日です。前日には、お迎えの言葉を書いたり、課題を配布したり、パソコンの準備をしたりしています。

　きょうは、1年生と6年生です。見守りの方に声をかけていただきながら、元気に登校してきました。1年生の妹を見送ってくれたお兄ちゃんもいました。どうもありがとう。

今日は１０時３０分終了です。友達や姉妹で仲良く下校です。

きょうから、分散自主登校が始まります。月曜日は2年生と5年生です。隣の教室や多目的教室を使って、クラスで二つに分かれて、複数の教員で指導、支援に当たります。臨時休業中の課題を中心に学習を進めます。

毎週木曜日を課題の受け渡し日としています。袋を2枚用意して、家でやってきた1週間分の宿題の袋と、これから1週間分の宿題の袋を交換します。受け渡しの方法は、保護者の来校、家庭訪問、児童の来校の３つの中から選んでいただきました。来週から自主登校日が始まることに備えて、徒歩で来校する児童が多かったです。兄弟で仲良く歩いてくる姿、元気にあいさつする姿、頼もしく、ほほえましかったです。宿題がんばろうね。

ようやく丸ゴムが届き、布マスクの完成です。学級と保健室に保管します。

担任が送った葉書への返事が続々届いています。楽しいおたよりどうもありがとう。中に、自分の名前が書かれていない葉書があります。自分のお名前を忘れず書いてくださいね。

担任が送った葉書の返信が届き始めました。心のこもったお返事、どうもありがとう。

５月になって、正門や花壇の花々が、いきいきと咲き誇っています。

担任の先生や専科の先生が作った課題に、今日から取り組んでいます。がんばっています。

今日は、これまでの宿題と新しい課題の受け渡しを行いました。保護者の方々のご理解とご協力のもと、無事受渡しを行うことができました。ありがとうございました。

音は出ませんが、鍵盤ハーモニカの指使いを練習してみてくださいね。もちろん先生作です。

５月の臨時休業中の、６年生の課題図書です。今だかつて経験したことのない日々を生きる６年生のみなさんに、前向きに生きることについて考えるきっかけとなればよいと思います。私が最も心動かされ視野が開かれたのは、七「石段の思い出」です。７日に渡します。じっくり読んでみてください。

先生たちは何をしているのでしょうか。お楽しみに。返事を待ってます。

５月７日に渡す課題を、各担当の先生が、一生懸命準備しています。手描きのイラストもありますよ。楽しみにしていてください。

みなさん、おはようございます。
元気で過ごしていますか。
いよいよゴールデンウィークですね。今までとは違う過ごし方となりますが、お家の人たちと、お家でなかよく過ごしてくださいね。
四つ葉のクローバー、五つ葉のクローバーを見つけました。
見つけた時のうれしさが届けばいいな。

おはようございます。児童のみなさん、体調はいかがですか。校庭に白いハナミズキの花が咲いています。きれいです。配布文書に、校歌をアップしました。歌詞に合わせて歌ってみてくださいね。

　藤の木小のみなさん、長いお休みが続いて、なかなか会えませんね。
　コロナ感染症予防のためにがんばっていることと思います。
　元気で過ごしていますか。

　学校のさくらは、すっかり葉桜になりました。花壇の花はぐんぐん伸びています。

　今は我慢することがたくさんありますが、自分のいいところ、自分の得意なこと、自分の好きなこと、自分のことをじっくり考える時間にもなりますね。

　また、家族の方々と、たくさんお話ができますね。
　家の仕事で、自分にできることがふえていくといいですね。

　生活リズムを整えて、元気で過ごしてくださいね。
　困ったことがあったら、学校に連絡してください。