※「支持的風土のある学級づくり」は，すべての教育活動を支える土台であり，児童一人一人の人権を尊重し，自尊感情を育成することによって，一人一人の学力を保障するものです。

※「かかわり合いながら学ぶ」では，授業や活動を通して，「児童の安心感」や「集団からの承認感」，「自己有用感」を育成します。そこで，児童主体の集団思考の学習を取り入れ，児童相互の学び合いを大切にします。そのために，話し方・聞き方などの学習のルールを身に付けさせたり，ペアやグループでの話し合い活動を取り入れたりします。