６年生の社会科の授業の様子です。

歴史の授業をしていました。
今日は、「江戸幕府が安定して長く続いたのはなぜだろう」というめあてで学習をしました。
まずは予想を立てて、次に、「幕府領と大名領の割合」の資料や、「この時代の主な出来事の年表」の資料をもとに調べていきます。
その後、グループで調べたことをもとに、考えたことをまとめ、全体の場で発表します。
意欲的に学んでいました。

６年生の算数の授業の様子です。

「反比例をグラフで表そう」の学習をしていました。
授業の後半は、「たしかめの問題」を各自で取り組んでいました。
ノートに、答えの理由などもしっかりと書いていました。

６年生の学習の様子です。

１組は算数の授業です。
反比例の関係について調べる学習でした。yがｘに反比例するとき、xの値とyの値の関係をみんなで調べていきました。

２組は国語の授業です。
「『鳥獣戯画』を読む」の学習です。筆者の『鳥獣戯画』に対する思いや、表現の工夫について学び、まとめる授業をしています。

３組は、総合的な学習の時間の、「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の学習をしています。自分の考えたメニューを友達と交流しました。

　６年生は，英語科で，「Let's think about our food.」という単元の学習をしています。

　「昨日の夕食は，何を食べたましたか？」とか「その食べ物は，どこからきたものですか？」などの質問をし，それに対する答えを伝え合う練習をしました。
　また，それぞれの食材は「赤」「黄」「緑」の，どの栄養グループに属するかを伝える活動もする予定です。

　英語科だけでなく，社会科や家庭科など，他の教科で学習したことを結び付けながら，前向きに活動に取り組む６年生です。

　ご家庭でも，ぜひ，英語で会話をしてみてください。
　

６年生の総合的な学習の時間です。
言語・数理運用科の教科書を使って、「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の学習をしています。
自分たちで考えたメニューが１月の給食のメニューになります。
一人一人がメニューを考えています。
タブレットで調べたり、友達に自分の考えたメニューを伝えたりしながらメニューを完成させていきます。
どのクラスの児童も、とても工夫のある、おいしそうなメニューを考えています。メニューが完成するのがとても楽しみです。

「FMチューピー７６．６MHz」の方が来られて、各クラスの代表がラジオ収録を行いました。学校や校歌の紹介をしています。さすが６年生です。ラジオ局の方の、「もっと元気に読みましょう。」「ここの部分は、〇〇という言い方に変えましょう。」などの指示に、すぐに対応して上手に原稿を読んでいました。放送は、１８日（金）午前９時頃〜です。FM76.6MHｚにチャンネルを合わせて、ラジオを聞いてみてください。

総合的な学習の時間では、新しい単元に入りました。まずは、江波の特徴、良い点、課題点について考えました。これまでの地域学習や自分の経験を思い出しながら、ウェビングを使ってまとめ、班ごとに発表をしました。

６年生の２時間目の授業の様子です。

１組は、総合的な学習の時間に、言語・数理運用科の教科書を使って、「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」の学習をしていました。
自分たちで考えたメニューが１月の給食のメニューになります。どんなメニューになるかとても楽しみです。

２組、３組は算数の授業で「比例」の学習をしていました。

どのクラスも、しっかりと発表していました。
運動会が終わって、ますますがんばっている６年生です。

１０月２９日（土）の運動会は、６年生にとっては小学校生活最後の運動会でした。
今日は、その運動会をそれぞれが、新聞にまとめていました。思い思いに新聞のタイトルをつけ、自分が心に残ったことを記事にしていました。絵を取り入れて、記事がより伝わりやすいように、まとめることができていました。
運動会をがんばった分、すてきな新聞ができあがったようです。