５年生の国語の授業の様子です。

国語では、「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしています。
この教材文は、あたえられた情報をそのまま受け取るのではなく、想像力を働かせて、与えられた情報以外の部分を考えてみるということが大切であると言うことが書かれた文章です。

今日の学習は、事例と意見を整理する学習でした。意欲的に取り組んでいました。

昨日からの大雪で実施が心配された校外学習ですが、無事に行くことができました。

午前中は、マツダミュージアムへ。係の方に会社の歴史や、車ができるまでのひみつを説明していただきながら見学しました。子どもたちはとても熱心にメモをとっていました。その後、組み立て工場に移動し、人とロボットとコンピュータが協力しながら作業を進めている様子を見学しました。

午後からは、平和公園へ行きました。国語科で学習した「たずねびと」の舞台にもなった「国立広島原爆死没者追悼平和祈念館」と「原爆供養塔」を見学した後、グループごとに碑めぐりをしました。

寒さが厳しい一日でしたが、とても有意義な活動になりました。これからの学習に生かしていきたいと思います。

５年生は、社会科の学習の一環として、マツダミュージアムへ見学に行きます。
雪が心配されましたが、これからは回復するということで、無事に出発しました。
５年生のみなさんは、校外学習をとても楽しみにしていたようです。しっかり学習してくることと思います。

５年生の社会科の授業の様子です。

今週、マツダに見学に行きます。
今日の学習は、「自動車の各部品は、どのように作られているか」を調べる学習でした。
教科書の文章や資料を読み取って調べていきました。
車一台に、３万個の部品があることに驚いていました。
関連工場と協力していることや、たくさん検査していることなどもわかりました。

５年生は総合的な学習の時間で「江波の町を守り隊」となって，江波の町を災害から守るための取り組みや，自分たちにできることを考えています。今日は消防団の方に，小学校に隣接している消防団の倉庫の紹介をしていただきました。普段見ることができない倉庫の中を見ることができた子どもたちは，一生懸命写真を撮ったり，話を聞いたりしていました。

５年生の英語の授業の様子です。

今日は「好きな季節について伝え合おう」の学習です。
・What season do you like?
　　　・I like 〜
・Why do you like〜？
　　　・We have 〜
・What do you do 〜？
　　　・I usually〜

自分のかいた絵を使って、意欲的に伝えていました。

５年生の授業の様子です。

５時間目に算数をしていました。「比べ方を考えよう」の学習でした。積極的に手を挙げて発表する姿がありました。

６時間目は、外に出て体育の授業です。バスケットボールの練習をしていました。

高学年は忙しいです。

「強い決意」

５年生の書初めの様子です。

書写のかぎを使って書初めをしました。
始筆・終筆、文字のバランス、文字の中心などのポイントに気を付けながら書きました。

一人一人しっかりと書けました。