図工の授業で運動会の絵を書いています。運動会で踊ったソーラン節の中で自分の好きなポーズをかきました。絵の具で空を塗ったら完成です！

　牡蠣養殖の仕事をされている中前さんから、牡蠣の育て方、牡蠣打ちの様子を教えていただきました。また、水産振興センターの吉田さん、戸谷さんからもお話を伺いました。
　本物の海水プールや、たくさんの牡蠣、素早いむき身に驚いていました。たくさん見学メモも書くことができました。中前さん、吉田さん、戸谷さん、ありがとうございました。

　虫眼鏡を使って光を集めると、明るさやあたたかさはどうなるのか実験をしました。光っている！」「けむりがでた！」とおどろいていました。

新曲「聖者の行進」を聴いたり、「雪のおどり」を木琴を使って練習したりしました。左右交互にマレットを使うことがまだまだ難しいので、頑張ります。

　コンパスで円をかく練習をしました。慣れるまでは難しいですね。

　自分らしさについて考えました。人と違うことがいじめにつながることのないよう、一人一人の違いはよさであことをこれからも学んでいきたいと思います。
　いただいたヒヤシンスも、大切にします。

　日光を鏡で反射させ重ねると、温度がどのよう変化するか、実験しました。

　新しい曲「雪のおどり」を学習しました。トライアングル、鈴の正しい演奏の仕方を学習し、歌と合わせました。

江波に詳しい中川さんから江波についてお話しいただきました。
これから学習をもっと深めていきたいと思います。

「雪のおどり」にすずとトライアングルの伴奏を加えて演奏しましt。

なぜ公平に接することが大切なのかについて考えることを通して、「相手の気持ちを考えて接したい」「みんなが笑顔で過ごせるように気を付けたい」などと思いをもつことができました。

司会と記録とタイムキーパーの役割に分かれ、おすすめの本について、その理由を話し合いました。

　班で1年生におすすめしたい本を話し合いました。司会の人が話し合いを進めながら、みんなで一つの意見にまとめました。

曲がりの練習で「光」を書きました。
曲がるところと、上にはねあげるところが難しそうでしたが、集中して頑張りました。

一年生におすすめの一冊を話し合いで決めました。司会、記録、時間の役割に分かれて、進行にそって話し合うことができました。

運動会の関係で今日はお弁当の日でした。美味しいお弁当に笑顔が溢れていました。ご用意ありがとうございました。

「大きく、全力で、真剣に」運動会をやり切ることができました。
ゆっくり休んで、運動会で培った力を生かし、来週からまた頑張りましょう。

　国語科の「おすすめの1さつ」の学習で、1年生におすすめしたい本を選んでいます。文字の量や内容、絵などをもとにしっかり吟味していました。自分がおすすめしたい本とその理由をまとめ、その後、班での話し合いを行う予定です。

　パートを分かれて合奏しました。自分のパートの音やリズム、休符を考えながら演奏するのは難しいですが、頑張っています。

　歌詞を見ずに校歌を歌う練習をしました。運動会までに、覚えて歌えるように練習していきます。鉄筋で演奏する練習も始まりました。右手と左手で交互に演奏することが難しそうでしたが、一生懸命取り組んでいました。