西部開発事業の石碑も，見ました。西部埋立第五公園の「西部の門」の近くに，ひっそりと立っています。書いてある文字に興味をもって，一生懸命調べていました。
　公園の入口にある，今年設置されたばかりの，ドラゴンフライズのマンホールも見て帰りました。

　井口明神小の学区に残されているものを見に，西部埋立第五公園に行きました。
　「西部の門」と呼ばれている，石碑を見に行きました。商工センターが良い漁場だったことや，漁師さんたちの残念な思い，広島の発展を願う思いを表現した石碑を，実際に間近に見て，いろいろ感じたことと思います。
　現場に行って学ぶことは，貴重なことだと改めて感じました。

　総合的な学習の時間の「郷土の歴史」の学習で，井口明神学区にはない，お寺や神社がたくさんある「草津」の町の学習をしました。
　例年は，草津の町に出かけていって，グループごとに地域の方に案内してもらって見て聞いて学んでいます。しかし今年は，感染症対策もあり，教室でパワーポイントの写真を見ながら，何度も草津に行っている教員の説明を聞いて，学習をしました。
　井口明神学区にはない，歴史や伝統を感じることができたと思います。

　朝，テレビ放送で全体朝会がありました。
　毎年11月の子ども安全の日に合わせて，毎朝，寒い日も雨の日も，子どもたちの安全を見守るために立ってくださっている「安全ボランティア」の方々に，お礼の言葉を伝えました。
　校長先生と，安全ボランティアの代表の方がお話された後，ピンクコースと緑コースの児童代表として，４年生の２人が，感謝の言葉を伝えました。
　朝会の後，校長室で，４年生が書いたお礼の手紙を冊子にしたものをお渡ししました。
　いつもありがとうございます。そして，これからも，よろしくお願いいたします。

　コンピュータールームで学習をしました。
　パソコンで指定された内容が達成できるように指示を出して，うまく動けばクリアできるようなゲームを使って，プログラミングの初歩を学びました。
　子どもたちは，パソコンを使った授業が好きなようなので，また行けたらと思います。

　理科の「ものの温度と体積」という単元に入り，理科室で実験をしながら学習を進めています。お湯やカセットコンロを使うので，安全面に細心の注意を払いながら，実験をしています。
　班で協力をして，一段レベルの高い学習に取り組んでいる子どもたちです。

　高学年も，芸術鑑賞をしました。
　知っている曲がたくさんあって，心が癒やされたり，うきうきした気持ちになったりしたようです♪
　感想を含めて，お礼の手紙を書きました。
　こんなときだからこそ，音楽の力は素晴らしいものだなと，再認識しました。