これは、比例・反比例の復習プリントをしているところです。来週がテストなのですが、思いのほか、忘れているものです。しかし、それに気づけたのは良かったですね。明日明後日と、しっかり復習しておきましょう。

　この時間は、１年生で学習した内容についての復習をしていました。
　どこがよく理解できていなかったかに気づけて、自分で教科書などを調べたり、または友達に聞いたりしながら、いい復習になりそうです。

　落ち着いて学習に取り組む姿が目につきました。

　第４回テスト放課後学習会は今日で３日目になり、自分は何をしなければいけないかが把握できてきた様子です。

　今作っている人形のようなものは、自分で考えた“ゆるキャラ”です。針金と紙粘土を使って、イメージに近づけていきます。色をつけるともっとリアルな感じに仕上がってくると思います。

　今日から第４回テストのテスト週間に入り、それに合わせて放課後学習会が始まりました。テスト週間に入ったことを実感したことでしょう。
　部活動がなくなった時間帯をそのまま勉強時間に充てることができましたね。

　「話す」という単語が、後ろに“ない”が来ると「話さ」“ない”（話さない）と変化するように、後に来る語に合わせて単語の終わりの部分が規則的に変化する、活用について学習しています。
　読んでみるとその変化の仕方でいいかどうか、よく分かります。

　広島市の課題とその解決策について、各自調べてまとめています。
　少しのぞいてみると「人口を増やしつつ、山の面積も増やす」「広島市の公共交通機関の利用数が年々減っている」「人口増加、高齢化による労働者と住宅の不足」といったテーマを取り上げていました。
　ほんとに、解決したいものばかりですね。

　今日は２月最初のボランティア清掃がありました。
　先週ほどではないとはいえ、本当に冷たい朝、今日も参加してくれた生徒たちは落ち葉拾いをしてくれました。

夜間学級では毎年、作文発表会を行っています。今日は、今年度の作文発表会の日でした。日本での経験や出身国の紹介、将来の夢などを日本語の作文にしてみんなの前で発表しました。皆さんの立派な発表に先生方はとても感動していましたよ。

　この時間は、「〜そうに見える」という、様子を表す英文について学習していました。
　授業者のジェスチャーを見て、「寝ているように見える」「怒っているように見える」と、ちゃんと正解が言えていました。授業者のジェスチャーも上手でした。

　２月に入り、いよいよ受験シーズン本番になります。
　この時間は入試対策のプリントをしていましたが、さすが３年生、本当にみんな集中して取り組んでいました。

　文法の学習で、動詞の活用形について学習しています。
　未然形、終止形など、６つありますが、自分で調べたり、見分け方を友達に教わったりしながら確認しています。

　今日の６時間目は、「折り鶴キャンペーン」に参加し、折り鶴を作成した後、鶴の羽に平和のメッセージを書き込みました。
　この様子は、後日、広島テレビ夕方ニュース番組「テレビ派」内で放送、ＹｏｕＴｕｂｅ「広島テレビニュース」で配信予定になっています。

一昨日からの雪も、もうずいぶんとけ、建物の屋根や影のある場所などに少し残っている位になっています。青葉学級の菜園では、この寒さにもかかわらず元気に白菜等の冬野菜が育っています。まだまだ寒いですが天気も良く気持ちのいい一日になりそうです。

　今朝は、１月の生徒朝会がありました。
　表彰状披露の後、各委員会からの活動報告がありました。
　新執行部として行う初めての生徒朝会でしたが、無事終えることができました。

　表彰は以下の通りです。
〈バドミントン部〉
　令和４年度　広島市中学校新人バドミントン大会東区大会　
　　個人戦シングルス第１位
　　個人戦シングルス第２位
　　個人戦ダブルス第１位
　　個人戦ダブルス第２位
　　団体戦第１位
〈広島グッドチャレンジ賞〉　
　　生徒会
　　吹奏楽部
　　女子バレーボール部
〈ロッカー点検〉
　　１学年第１位…１年１組
　　２学年第１位…２年３組
　　３学年第１位…３年６組

　男子はバレーボールをしています。みんなで声を掛け合って、熱い試合を展開していました。
　得点が入ると「よしっ！」という声が上がり、ピンチにはみんなで声を掛け合ってしのぎます。
　ここにいると寒さも感じません。

今日の夜間学級の総合的な学習の時間は「日本のお正月とお正月の遊び」をテーマに行いました。それぞれの出身国と日本のお正月との違いや同じ点を交流し、最後に日本のお正月の遊びである「福笑い」を体験しました。初めて経験する「福笑い」にみんな大笑いでした。

　これは、ろうそくを熱した際に出る煙を石灰水の中に入れると白く濁るという実験をしているところです。
　最初は透明な液体だったのに、ちょっとしたマジックですね。

　地理、歴史、公民、総合の４つのジャンルから、〈行ってみたい国〉〈会ってみたい歴史人物〉・・・など、提示してあるテーマのうち１つを選んで、文章を書いているところです。
　話を聞いたり、聞いてもらったりするうちに、頭の中で文章の構成が出来上がっていきます。