１年の数学では、クラスを２つに分けて授業を行っています。
　今日の授業、２クラスともほぼ同じ単元の内容を行っています。さらに、２つのクラスで授業の導入や確認にＩＣＴを活用したり、グループを活用し、お互いに自分の考えを説明したりする場面を設定していました。
　今日の授業では、２クラスとも先生からの指示を受けて、課題に対して意欲的に取り組んでいました。また、先生と生徒、生徒同士の対話を通して、生徒が意欲的に授業を受けていたことも印象的でした。
　難解な課題も意見の交流を通して、解決へのヒントが生まれてきます。良質なコミュニケーション活動を通して、主体的な学びを目指して欲しいと思います。