本日は、１−４、２−４、３−１、３−３の分散自主登校日でした。
今日は天気も良く、外で元気よく走り回っていた人達は運動して気分爽快になったようで、笑顔で教室に戻っていました。(写真上)

２年生の教室では課題を提出している姿を見かけました。(写真中)

３学年は、クラスごとに提出場所を決め、スムーズに提出できるようにセッティングしてありました。(写真下)

分散自主登校に関する生徒の皆さんの感想を聞くと、「みんなに会えたのがうれしい」
「２５分ずつプログラムが組んであり、エクササイズの時間もあったから、時間を有効に活用できたし、家にいるより断然はかどった」「課題は家でも出来るから、早く授業をしたい」「学校がなかったら、まだ寝てたかも・・・」「いきなり６時間より良かった」といった内容が多かったです。
　６月からの学校再開にむけてよい準備期間になっているようですね。

明日は、３−２、３−４、きらり学級の登校日です。皆さんの登校をお待ちしています。

本日は、１−３、２−３、きらり学級の分散自主登校日でした。
１年生は２回目ということもあり、今週の方が動きがスムーズに見えます。
１−３は今日も全員出席でした。
エクササイズ以外の時間は教室で課題に取り組んでいます。分からないときにすぐ、先生に質問できると、学びが深まりますね。

来週からの授業再開が楽しみです。

明日は、１−４、２−４、３−１、３−３の分散自主登校日です。皆さんの登校を楽しみにしています。

　本日は、１−２、２−２、３−２、３−４の分散自主登校日でした。
天候の影響なのか、体育館のバトミントンと小体育の卓球が人気でした。
教室では、静かに課題に取り組んでいます。
昨日の教育委員会からの通達通り６月１日(月)〜学校が再開します。

分散自主登校期間と違って、通常の授業に戻ったら、提出期限を守る力をつけなければならないので、細かく点検していきます。
６月に入って慌てることのないように、今週はしっかり準備する期間と捉え、出されている課題の提出期限や自分がどれだけ取り組めているのか自分で把握し、期限内に提出できるようにしましょう。

明日は、１−３、２−３、きらり学級の登校日です。
朝の検温＆サインを忘れずに登校してくださいね。
登校されない場合は、学校への連絡をお願いいたします。

本日は、１−１、２−１、３−１、３−３、きらり学級の分散自主登校日でした。

きらり学級は数字の「桁」について学習し、お金の計算などを学習していました。(写真上)　しっかり頭を使った後は、グラウンドで思いっきり体を動かしていました。

２年生は、１コマ目がエクササイズ(選択制運動＋図書室での読書)なのですが、それ以降の時間は気持ちを切り替えてしっかり学習していました。(写真下)

今週は、来週からの学校再開を見越して、自分の登校日でなくても、朝早く起きるようにしましょう。各ご家庭で、授業道具の点検や制服のチエックをお願いします。

明日は、１−２，２−２，３−２，３−４の分散登校日です。皆さんの登校を楽しみに待っています。

　本日は、１−４、２−４、３−１、３−３の分散自主登校日でした。
　３年生は２回目ということもあってか、とっても落ち着いた様子で過ごしていました。黒板には、学力診断テストの日程が貼ってあり(写真上)、受験生という気持ちが高まりますね。学力診断テストの１回目の範囲は大半が１２年生の内容なのでコロナ対策で家時間が多いことを逆手にとって、しっかり学習しましょう。また、休校中に生活習慣が崩れてしまっている人は、この分散登校期間は良いリハビリになります。しっかり活用しましょう。
　１年生は小体育館や図書室の場所がうろ覚えだったのが、利用することでしっかり頭に入っているようでした。(写真中)
　２学年は家庭科で製作予定のエコバックの布を選択していました。(写真下)
明日は、３−２、３−４の登校日です。皆さんの登校を楽しみにしています。

今日で全クラスが１回は登校したことになりました。来週も今週と同じ方法で分散自主登校を実施します。各クラスの登校日は以下のようになりますのでしっかり確認してください。
【各クラスの登校日】
２５日(月)・・・１−１、２−１、３−１、３−３、きらり
２６日(火)・・・１−２、２−２、３−２、３−４
２７日(水)・・・１−３，２−３、きらり
２８日(木)・・・１−４、２−４、３−１、３−３
２９日(金)・・・３−２、３−４、きらり
※かがやき学級の生徒は交流学級の登校日です。

【お願い】
登校されない場合は、登校中にトラブルに巻き込まれていないか心配ですので、必ず連絡をお願いいたします。


　

本日は、１−３、２−３、きらり学級の登校日でした。

どのクラスも、久々の再会に笑顔がこぼれていました。
一番上の写真は１−３の様子です。なんだか少なく見えるかもしれませんが１−３は全員出席でした。３密を避けるため、今回の分散自主登校では、１クラスを２つに分けて座っています。

きらり学級はサツマイモを植えるための畑の開墾作業を熱心に頑張っていました。
収穫の秋が楽しみですね。

明日は１−４，２−４，３−１，３−３の分散自主登校日です。
皆さんの登校を楽しみに待ってます。
登校前の検温＆サイン、マスク着用、水筒、必要な人は体操服、上靴、課題等の持参物を忘れないようにしましょう。
もし、登校されない場合は登校中にトラブルに巻き込まれていないか心配ですので、必ず学校に連絡をお願いいたします。

本日は、１−２、２−２、３−２、３−４の分散自主登校日でした。
登校時間は雲空だったのですが、だんだん晴れてきて絶好の運動日和になりました。

生徒たちを見ていると、『朝早く起きて、朝食を摂り、自力で登校してくる』というこれまで当たり前であった日常を取り戻すために、分散自主登校日はとても良いリハビリになっているように感じます。

本日は課題が出来ている生徒はコンピューター室で調べものをしたり、みんなの学習クラブの問題を印刷したりしていました。

教室では、昨日同様１クラスを２つに分け、席を一つとばしに座り、落ち着いた様子で課題に取り組んだり、先生に質問したりしていました。
家で一人で頑張れないことも、教室で仲間が当たり前のように取り組んでいたら、自分も頑張らなくてはとやる気が出ますね。

明日は、１−３、２−３の登校日です。皆さんが登校するのを楽しみにしています。
登校前の検温＆サイン、マスク着用、水筒、必要な人は体操服、課題等の持参物を忘れないようにしましょう。
もし、登校されない場合は登校中にトラブルに巻き込まれていないか心配ですので、必ず学校に連絡をお願いいたします。

生徒の皆さんが下校した後は、先生達で学校中を消毒しました。
階段も上り下りで密になることを避けるため、センターラインを引くことにしました。

本日は、1-1,2-1,3-1,3-3の分散自主登校日でした。
３密を避けるために、１クラスを２つに分けています。
どのクラスもエクササイズの時間は、はじけるような笑顔で楽しんでいましたよ。
写真ではわかりにくいかもしれませんが、どの会場も窓は全開、
３密を避けることはしっかり心がけています。
１クラスで４会場に分かれるので、とても贅沢な空間利用になっています。

もちろん、学習の時間は熱心に質問をしたり、課題に取り組んでいました。
臨時休業期間が長かったので、生活リズムを取り戻すために
良いリハビリになりそうです。


明日は、１−２，２−２，３−２，３−４の登校日です。
自主登校日ですが、欠席の場合は学校へ連絡をしてくださいね。

登校前の検温、マスクや水筒、提出できる課題等忘れ物がないようにしましょう。

皆さんの登校を楽しみに待っています。

　来週の分散自主登校にむけて、先生達は準備をしています。感染防止の観点から、新しい生活様式を浸透させるため、ソーシャルディスタンス(社会的距離)を可視化できるような掲示物を作成し廊下に貼っています。掲示物の制服を着た中学生の絵は美術科の三原先生がさらさらっと、描いてくださいました。
　月曜日の登校クラスは、１−１、２−１、３−１、３−３の４クラスです。学習課題のチェックだけでなく、気持ちのリフレッシュが出来るように、エクササイズの時間も学年ごとに設けています。３密を避ける工夫をし、体育館でバドミントン、小体育館で卓球、グラウンドでキャッチボール等、図書室での本の貸し出しの４タイプの過ごし方ができるように準備をしています。マスク着用で、学習課題、体操服、水筒など持参物を忘れないようにしてくださいね。来週、生徒の皆さんに会えるのを楽しみにしてます。

広島市市民局文化スポーツ部より、新型コロナウイルス感染防止対策として、今後も当面の間学校体育施設開放事業について、引き続き中止とする旨の連絡が入りましたのでお知らせいたします。利用再開日については、学校に連絡が入り次第、メール配信および学校ホームページにてお知らせいたします。
ご理解ご協力をお願いいたします。

明日５月１２日(火)〜１４日(木)９：００〜１６：００に高取北中学校の図書室にて、本の貸し出しを行います。新型コロナウイルス感染防止対策による臨時休業のため、各ご家庭での“自習”という大きな課題の中で“読書”をじっくりあるいはサクサクっと楽しみませんか？利用したい人は、学校に電話をし(８７２−２０７１)利用時間の予約をしてください。貸出利用の方法がわからなくても、図書館司書の山本先生が優しく教えてくださいます。
　課題の参考になる本(体力づくり・家事マイスター・・・)、ホッと一息できる本、今こそウイルスについて知る本、クラブ活動のための基礎づくりの本中学校生活を疑似体験できる本・・・いろいろなコーナーを設けています。
写真１枚目での表紙掲載：『なりたて中学生』ひこ田中／著　講談社(掲載については出版社の許可済)　

　本日朝から、各家庭をまわらせていただき、これまで生徒の皆さんが一生懸命取り組んできた課題を受け取り、今後取り組んでもらう課題を配付しています。学校では、集められた課題を、学年の先生達が丁寧に教科や課題ごとに仕分けし、点検をしています。今後各教科の先生が心を込めて添削や評価をしていきます。次の家庭訪問を２０日頃予定しています。(社会の状況や広島市教育委員会の指示によっては変更もあります)

　明日からの家庭訪問に向けて、先生たちは連休前から課題の準備を行ってきました。
本日は、最終準備です。
１学年は、教室に置いていた教科書類も一人ひとり袋に入れて持っていくため、大荷物です。汗だくになりながら、引っ越し業者さながらに運んでいます。明日皆さんに会えるので、先生方は自然と笑顔になっています。
　明日は、今後取り組む課題をお渡しし、これまで取り組んできた課題を集めます。プリントやノートに学年クラス名前をしっかり記入しておいてくださいね。