５年生の総合的な学習の時間では，福祉学習の一環として聴覚障害について学習しています。
　今日は，手話サークル「かたらい」の方々に，ろうあ者の暮らしやコミュニケーションの方法などを教えていただきました。
　聴覚障害の方とのコミュニケーション方法は，手話以外にもいくつかあり，どの方法が良いか相手の立場に立って考えることが大切だと教わりました。
　子どもたちは，自分の名前や趣味，誕生日や数字など，日常で使う手話を実際に体験し，最後にはいくつかの手話で相手に伝えることができました。
　今日の学習を通して，普段の生活を振り返ると共に，だれもが幸せに暮らせるために自分に何ができるのかを考えるきっかけになったと思います。

　今日５年生の児童は，学区にある幼稚園や保育園に訪問しました。来年度最高学年となる５年生と，新１年生になる園児が交流をすることが目的です。
　どの園でも５年生は園児たちから熱烈な歓迎を受け，少々気恥ずかしそうにしていました。しかし，ひとたび交流会が始まると，立派な「お兄さん」「お姉さん」として振る舞っていました。事前に考えてきた遊びやゲームを上手に説明する子，飛行機の折り方が分からないという園児に優しく教える子，力一杯遊んであげる子など様々な姿が見られました。
　４月からの新６年生の活躍ぶりが楽しみになる，そんな交流会でした。