今日は、全国の小学校６年生が「全国学力・学習状況調査」を行いました。おそらくニュースでも取り上げたのではないでしょうか。本校は欠席者もなく全員が参加することができました。校長としては、今後発表される通過率が気になるところではありますが、その数字だけに一喜一憂することなく、莫大な予算をかけて行われるこの調査を、いかに本校の教育に役立てるかを考えなければなりません。
　先日、ある先輩校長先生から貴重なお話をお聞きしました。全国学力・学習状況調査の結果を、どのように生かすかという具体的方策を校長として持っているかが大事だというお話でした。私は今年度は、標準偏差から読みとれる本校児童の学力のばらつきを丁寧に見て、どこに焦点を当てた指導が有効か、指導法の工夫改善に結びつけたいと思います。
　６年生児童の邪魔にならないように、国語Ｂ問題をやっているときに様子を見に行きました。みんな集中して一生懸命問題に取り組んでいました。今もっている力をしっかり発揮して課題に取り組むという、一番大切なことができていたので安心して校長室に戻りました。