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最新更新日:2024/06/27 |
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6年生 久しぶりの体育![]() シュート練習の後は試合開始です。全体を見ながら,仲間にパスを回します。「あれ、だれもいない!」回そうとした先に仲間が見当たらない時には、「〇〇,こっち!」と声がかかりました。どうやったらうまくパスを回せるかな。次の試合も,楽しみです。 6年生 私たちにできること![]() ![]() 実際に他の学年にアンケートを取ったり,保健室や給食室の先生にインタビューをしたりと,己斐東小学校の現状がよくわかる資料が並びました。 提案で作ったポスターが校内に掲示してあるそうです。ぜひ、見てみてくださいね。 6年生 夏の句会![]() ![]() タブレットのオクリンクという機能を使って,選んだ理由も添えて投票をしました。子どもたちに人気の俳句は共感するもの,保護者の方や先生たちに人気の俳句は,子どもの頃を思い出すものでした。 6年生 もうすぐ完成!!![]() ![]() 5年生の時に比べて,ミシン縫いも上手になってきました。袋の脇と口を塗って,ひっくり返すと,急にナップザックらしく見えてきました。あと少しで完成です。 手作りのナップザックを背負って,修学旅行を楽しみたいですね。 スマイル学級1組 漢字で計算![]() 「国」から「玉」を引いて,「口」を足すと「回」になるといった具合です。 子どもたちは,頭を柔らかくして,なぞなぞのような漢字の計算をどんどん解いていました。漢字ができる順番を友達や先生に説明することで,理解をさらに深めていました。 6年生 くるくるクランク鑑賞会![]() ![]() ![]() 6年生 楽しみにしていた調理実習![]() ![]() ![]() 卵をフライパンに入れときのジューッという音に、「わあ、おいしそう!」と嬉しそうな声があがりました。「そのまな板,もう洗って良い?」「火加減見るよ。」と,周りを見ながら声を掛け合って調理ができました。次は何を調理するのかな。 6年生 比べてみると![]() ![]() ![]() 気体検知管という,気体の量を測る器具を使って実験です。 広口瓶でろうそくを燃やした後の空気を測定します。酸素用と二酸化炭素用の両方を使いました。一回しか使えない上にガラスでできているので慎重に実験しました。 値の目盛りを読むときは,目を凝らしながら一人一人が読めるようにしました。 燃やす前と後とでは,どんな変化があったかな。 6年生 ものの燃え方と空気![]() ![]() ![]() |
広島市立己斐東小学校
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