子どもたちの様子

6年生さんは外国語科の時間に
外国と日本とのつながりについて調べ
スライドづくりをしていました

班で分担をして
資料を集めたり
構成を考えたり等して
協力して作成していました

子どもたちの様子

６年生さんは
書き初めの練習をしていました

書き初めの課題は
「伝統を守る」です
先輩から伝統を受け継ぎ
しっかりと守り続けてくれている
６年生さんにはぴったり課題です

小学校生活最後の書き初めでもあるので
６年生さんは真剣に練習をして
いい字を書こうとがんばっていました

「わたしたちの校歌」という
ラジオ番組のコーナーに
出演することになり
６年生の実行委員さんを中心に
シナリオ作りをしています

今日は実行委員さんが
校長室に
「口田東小学校の自慢」を
取材に来ました
たくさんある自慢を三つに絞って
実行委員会さんにお伝えしました

「わたしたちの校歌」
どんなラジオ番組になるのか
楽しみです
実行委員のみなさん
がんばってください！！

保護者・地域の皆様には
放送日が決まったら
すぐにお知らせします

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんは
小学校生活最後の合奏に向けて
どの楽器にしようか考えていました

自分たちが選んだ課題曲で使う
楽器それぞれの楽譜を見ながら
譜を読んだり音出しをしたりして
自分がしたい楽器を選んでいました

６年生さんの演奏楽しみにしています

子どもたちの様子

６年生さんは理科の時間に
バスケットボールとライトを使って
月の見え方を調べていました

班ごとに
観察する人が円の中心に座り
バスケットボールを
円に沿って動かしながら
どう見えるかを調べました

そして実験の結果から
月の見え方は
観察する人から見た月と太陽の
位置関係によって決まり
月と太陽の角度が大きいほど
月の形は丸く見えることが
わかりました

子どもたちの様子

6年生さんは体育科の時間に
跳び箱運動をしていました

開脚とびや抱え込みとび
台上前転などを
自分に合った高さの跳び箱で
練習をしていました

5年生の時にもしっかりと
練習をしているので
とても上手なのですが
6年生ではさらに
ダイナミックさが加わり
体操選手のようで
かっこよかったです

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんは家庭科の時間に
マイバックの仕上げをしていました

持ち手のひもを
ミシンで縫ったり
糸の始末をしたりして
完成を目指していました

縦長のバックもあれば
横長のバックもありました
自分でどんな形がいいかを考え
計画して作ったことが
よくわかりました

がんばりましたね☆彡

６年生さんは外国語科の時間に
「スモールトーク」をしていました

ペアで
「朝ご飯は何を食べてきましたか」
と英語で聞いたり答えたりしていました

みんな日本語で質問し合っているかのように
楽しく英語で話していました

６年生さんは社会科の時間に
「明治の国づくり」を始めたひとびと
の学習をしていました

江戸時代の日本橋の絵と
明治時代の日本橋の絵を
見比べて
その変化に着目して
みんなで話し合いながら
学習課題を考えました

子どもたちの様子

６年生さんは国語科の時間に
「日本文化を発信しよう」の学習で
最後のまとめとして
リーフレット作りをしていました

各班でたくさんある日本文化から
一つ選んで調べ
伝えたいことをみんなで分担して
リーフレットに表しました

リーフレットのレイアウトや
写真選びなどを
話し合いながら
仕上げていました