台風の目の様子。

徒競走の様子。

発表の仕方とあわせて聞き方の学習もしています。発表を聞きながら質問したいことを書き出し、発表後に質問するようにしています。子供たちはメモを取りながら集中して発表を聞くことができました。

授業でわからない言葉があったら、国語辞典を使って言葉の意味を調べています。子供たちの調べるスピードがアップしています。

みんなで考える場面、自分で考える場面、友達と考える場面。
子供たちの学びが深まるよう工夫ながら授業を行っています。

これまでの学習の振り返りやおはじきなどの具体物の操作活動などを取り入れ、子供たちが自分の考えをもつことができるよう工夫しながら授業を行っています。

前回の授業の復習をして新しい学習に入ることを心がけています。復習しながらより確かな学力を身につけてほしいと思っています。

「タブレット活用のきまり」を配付して、子供たちと一緒に内容を確認しました。「どんなことが書いてあった？」とご家庭でも聞いてみてください。子供たちにはタブレットのルールを守って、楽しく学習してほしいと思っています。