最新更新日:2024/05/24
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学校教育目標「感謝と思いやりの心をもって、自分で考え行動する(表現・発信)子を育てる」 〜校訓「誠実・勤勉・感謝」 〜

グループで旋律づくり

 4年生は音楽で旋律づくりを学習しました。

 はじめは一人一人が旋律づくりを、そしてグループに分かれての旋律づくりを行いました。

 グループでの旋律づくりは、音の動き・何の音を使うのか・どんな順番にするのか…仲間の意見を聞き合いながら作り、「音の動きをそろえました。」「みんなソの音で始まる旋律を作って繋ぎ合わせました。」と旋律のポイントを紹介して発表することができました。

 最後にはクラス全員の前で発表し、あたたかい拍手を送り合うことができました。
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空気と水の実験

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 理科の学習で、同じ条件で水鉄砲と空気鉄砲を作り、どちらの玉が遠くまで飛ぶかを調べました。
 「水だと全然飛ばないや。」「空気鉄砲は遠くまで飛ぶし、良い音がする!」と活動の中で様々な気づきをもつことができました。
 この調べ学習をきっかけに、水と空気の性質の違いについて学びを深めていきます。

いちじくジャム調理実習

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 今日は、総合的な学習で、古江いちじくプロジェクトの方といちじくジャムを作りました。
 JAの方から「古江のいちじくは、バナナと同じ糖度が20度でとても甘いです。古江いちじくの生産者さんが、よい土を作っているからとても糖度が高いんだ」と説明され、とても驚いた様子でした。 
 子どもたちは、初めての包丁や火を扱う調理に緊張しながら、美味しいいちじくジャムを作ることができました!
 
 
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