理科の学習「電気のはたらき」について、授業研究を行いました。広島市教育委員会の指導主事様が来校され、指導・助言をして頂きました。

理科の授業で、電気のはたらきについて学習しました。グループで協力しながら、検流計を使った実験を行いました。

瀬野川の清掃活動に行きました。川辺には心地よい風が吹き、川原をきれいにしようと張り切って出かけました。ところが、予想と違って川辺にはあまりゴミが落ちていなく、たくさん集まりませんでしたが、地域の方が大切に使っていることがよく分かりました。

中学年の表現種目は、有名な花笠おどりです。傘を動かす表現が見所で、鮮やかに傘を舞わしていました。

3・4年生は、隔年で花笠おどりを踊っています。今日は、初めて花をつけたかさを使って、外で踊りました。グラウンド一面にきれいなかさの舞が広がりました。

総合的な学習の時間では，瀬野川について学習します。２６日（火）の３，４時間目に，ほことり広場に行き，瀬野川のよいところ，問題点をさがしに行きました。教室に帰ったあと，ワークシートにまとめました。

４年生は、理科の時間に、１年間、動植物の観察を行っていきます。四季を通じて変化していく姿を調べていきます。