３年生の様子です

３年生から習字の学習が始まりました。
今日は「一」を書くことと、自分の名前を書く練習をしました。

３年生では総合的な学習の時間に瀬野川について学習しています。

今日は瀬野川ホタルの会の皆様にきていただき、瀬野川の生物を調べました。

ナマズやヨシノボリ、カワニナ等、様々な生物がいました。

生物をもとに、瀬野川の水質について調べていきます。

瀬野川ホタルの会の皆様、ありがとうございました。

栄養教諭の先生から、朝ごはんのはたらきについて食育授業をしていただきました。
自分の今朝の朝ごはんを振り返り、栄養バランスの取れた朝ごはんについて考えることができました。

3年生が楽しみにしていた習字の学習が始まりました。
姿勢、筆の持ち方、用具の名前などを教わって、筆で実際に線を書いてみました。
次回はお手本を見ながら文字を書きます。
誰も墨をこぼすことなく、落ち着いて取り組むことができました。

３年生の社会科では私たちの住む広島市について学習しています。

ペアで協力しながら、市役所の仕事や役割について調べていました。

国語辞典の使い方の学習をしました。
あかさたな…と、考えながら辞典をめくっていきました。
言葉が見つかったら「あった」と言って、嬉しそうにワークシートに意味を書き込んでいました。

リズムや旋律に着目して学習しました。
「茶つみ」を歌いながらリズムに乗って上手に手合わせができました。

割り算の学習をしました。
同じ割り算の式でも、意味が違う場合があることを、タブレットでおはじきを動かしながら考えました。

割り算の式には、1人分の数を求めるときと、何人に分けられるかを求めるときがあることを確認し、問題作りに取り組みました。
友達と意見を交流し、考えを深めました。

割り算の学習をしました。
24個のあめを8個ずつ配ると何人に配れるか、という問題でした。
まずは自分で考えました。図を使う子、文章で説明する子、様々でした。
その後、お互いの考えを説明し合いました。そこで気がついたことを、ノートに書き込む児童もおり、学びの深まりを感じました。自分とは違う考えがあるから、新しい発見があるのですね。

話の聞き方を学習しました。
友達の話を聞いて、いつ、どこで、だれと、どのように、など興味をもったことを質問しました。
話し手が気持ちよく説明できるように、良い姿勢で最後まで聞くことも大切にしました。

モンシロチョウの幼虫を観察しました。
実際に実物を見たり、タブレットに入れた幼虫の写真を拡大して細かい所を見たりしました。

3年生の授業の様子です。

クラスの学級目標を学級会で決めました。
たくさんの候補がでました。それについてペアで話し合ったり、みんなで話し合い、ひとつにまとめていきました。掲示されるのが楽しみですね。

ローマ字の学習が始まりました。
今日はa i u e o を習いました。
みんな真剣に取り組んでいました。

春の花や虫を見つけました。
アオムシを見つけました。どんなものに変身するのかな。

曲に合わせて手拍子をしながら歩いています。
拍を体中で感じることができました。
楽しく学習できました。

国語の時間に新しいノートを配られました。
どんなことを学習するのかな。
わくわくしますね。
これからたくさんの学びを書き込んでいきましょう。

ゲームで楽しみながら自己紹介をしました。
お互いのことを知って、たくさん話して仲良くなりましょうね。