これまでの成長してきたことを振り返りながら、支えて頂いた家族の方に感謝の気持ちを込めて、発表会を開きました。

国語の学習で「昔話をしょうかいしよう『かさこじぞう』」を行いました。自作のワークシートや実物投影機を活用しながら授業を行いました。

パンジーの世話をしながら、生長の様子を詳しくスケッチしています。

「名人をしょうかいしよう」の学習を行いました。紹介したい名人をワークシートに書き、理由をつけながら分かりやすく説明しました。

２年生が収穫したサツマイモを使って、大学イモを作りました。ＰＴＣ活動で保護者の方と一緒に調理して、美味しく頂きました。実りの秋を実感しました。

今日は、文化庁による児童生徒のコミュニケ―ション能力の育成に資する芸術表現体験の最終日でした。各チームで練習してきた演奏を指導して頂き、フレーズに合った楽器を選択して表現活動を行いました。

日曜参観では、算数科「かけ算」の学習を行いました。歌の広場では、「あの青い空のように」「歌えバンバン」の２曲の斉唱を発表しました。

２年生がパンジーの苗を鉢に植え替え作業を行いました。お世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて植えました。

学年園に植えたサツマイモのいもほりをしました。職場体験の中学生にも手伝ってもらいながらとても大きなサツマイモをたくさん収穫できました。収穫したサツマイモはＰＴＣ活動で大学イモに調理する予定です。

芸術家派遣として広島ウインドオーケストラの方が来校され、打楽器について教えて頂きました。タンバリン、鈴、トライアングル、ウッドブロック、マラカス、太鼓などの楽器の様々な演奏法を学びました。

校外学習で安芸区図書館へ行きました。生活科の学習で実際に切符を買って電車に乗る学習を兼ねています。図書館では、本の読み聞かせや図書館の中のコーナーの紹介などして頂きました。

１　年生を招待して２年生が「おもちゃまつり」を開きました。１４種類のおもちゃを考え、各コーナーで１年生が楽しく遊ぶことができました。２年生は役に分かれ上手に説明したり、運営したりできました。

指導教諭の先生を講師として招き、生活科の授業研究を行いました。おもちゃの動きがよりよくなるように材料の良さを生かしながら工夫して作りました。

２年生が、瀬野川学習に出かけました。環境カウンセラーの先生やホタルの会の先生の方々に教えて頂きながら、水性生物を観察しました。たくさんのカワニナが群生しているところやカワゲラ等をたくさん見つけました。中には、カゲロウやトビケラも観察でき、瀬野川の水質が向上していることが分かりました。ボランティアで参加して頂いた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

梅雨が明け、気温が３０度を超えました。水泳がとても待ち遠しい季節到来です。２年生は、プールの中で夏を感じながら頑張りました。

算数科では、デジタル教科書や実物投影機などを使ってよく学習しています。ノートの使い方などの学習も「百聞は一見にしかず」です。

２年生が生活科の時間にサツマイモを植えました。地面に対してできるだけ舟形になるように植えていきました。

二年生が育てているミニトマトが大きく生長しました。もうすぐ、花が咲きそうなトマトも見られました。細かいところまで丁寧にスケッチしました。

低学年の表現種目は、列を作ったり、円になったりしながら、行進して踊りました。

1・２年生の表現種目は、がむしゃら行進曲です。帰りの会でも、毎日踊りの特訓をしています。元気いっぱいの踊りを楽しみにしてください。