４年生は書写や図画の作品に押す「落款印」を作りました。自分の名前をもとに，デザインして作りました。作品に押すと，作品を仕上げた達成感が持てることでしょう。

５年生は総合的な学習の時間で「平和」について考えています。発表会に向けて，資料を集め自分の考えをまとめます。

６年生の社会科の学習です。江戸幕府と政治の安定を学習しています。幕府が大名をどのように配置したのか考えます。「親藩」「譜代」「外様」大名をどのように配置するのか，江戸を中心に自分の考えで配置してみました。子供たちの考え方は色々です。考えはタブレットを使って交流します。

３年生の音楽科の学習です。リコーダーで「レッツゴー　ソーレ」を演奏します。タンギングをたしかめながら，リコーダーで歌います。高いドとレに挑戦。難しい曲にも挑戦できるようになりました。

６年生の理科の学習です。５年生で学習した流れる水のはたらきでできる土地の様子を実験で確かめます。土砂が流された後，どのようにたまっていくのかな。実際に土砂を流して観察しました。

２年生の国語科の学習です。話し合いの文しょうのいいところを見つけます。本文に線を引きながら，よさを書きます。出し合った考えも記録してまとめます。ノートに貼り付けて今日の学習を残します。ノートを開くと，あらわれてくるね。

１年生の算数科の学習です。たしざんをしています。１０をつくるためにはどうしたらいいかな。ブロックをつかってたしかめます。１０のつくりかたをせんであらわしてかんがえます。

４年生の学級活動の時間です。自分たちでたてた計画にそって学級集会をしました。ゲームや出し物の係に分かれて，集会でやります。みんな喜んでくれたかな。みんな楽しめたかな。集会に参加するのも楽しいこと，また，運営も楽しいことでした。

そうじ時間の様子です。晴れわたる晩秋の一日。風も心地よく，昼休憩にはたくさんの子供たちが運動場で遊んでいます。体をたっぷり使うと何とも気持ちいいね。

晴れわたる晩秋の一日。風も心地よく，昼休憩にはたくさんの子供たちが運動場で遊んでいます。体をたっぷり使うと何とも気持ちいいね。

６年生の家庭科の学習です。給食の献立の秘密を探ります。栄養バランスについて考えました。見つけた秘密をもとに，給食のこんだてを考えました。おすすめのこんだては・・・　自分の考えたこんだてを発表し合います。

６年生の体育科の学習です。体の動きを高めます。輪の中のゼッケンをうばわれないように，また，うばえるように体を動かします。左右，上下，前後，はやく，遅くといろいろな体の動きを使います。

３年生の算数科の学習です。コンパスを使って，はじめて円をかいてみます。なかなか難しそうですね。大きさを決めて，ノートにぐりっと円をかきます。指でねじって，ぐりっとかくんだよ。途中で止めずに，いっきにかきます。きれいな円がかけたよ。楽しいね。

５年生の音楽科の学習です。ソプラノリコーダーで合奏をしています。難しい指使いもあります。みんなで合わせて，曲を楽しみます。

２年生の体育科の学習です。ボールをけって楽しむボールゲームを学習します。ボールをけることは難しいね。チームでボールけりを楽しみました。

１年生の体育科の学習です。とんだりはねたりしながら走ります。フープを置いて，ケンケンしながら進みます。バランスよく進めるかな。フープが大きくなると，ケンケンも大きくなります。いろいろな運動を楽しみます。

６年生の音楽科の学習です。トーンチャイムで合奏をしています。それぞれのパートを練習し，全員で演奏を作ります。指揮者の指示，周りの音を気にかけながら，音をつないでコミュニケーションします。他の学級との交流演奏会に向けて練習中！

１年生の生活科の学習です。２年生に招待されて，おもちゃまつりにいきました。２年生が開いている７つのお店をまわります。どのお店でも夢中になって遊びました。遊び方を教えてもらいます。うまくできないときも，２年生が優しく教えてくれました。うれしいね。来年は，自分たちも下級生に教えられるようになりたいね。

２年生の生活科の学習です。１年生を招待しておもちゃまつりを開きました。昨年は招待されましたが，今年は招待する立場です。７つのお店を出しました。遊び方の説明や，道具の世話を自分たちでします。たくさん準備をしたけれど，あっという間のおもちゃまつりでした。１年生喜んでくれたかな。誰かのためにはたらくことは，うれしいことだね。みんなで拍手をして終わりました。片付けを終えて，荷物を抱えて教室に戻っていく２年生はみなうれしそうでした。

３年生の国語科の学習です。れいの書かれ方に気をつけて読み，それを生かして文を書きます。説明文「すがたをかえる大豆」を読んで学習します。これまで学習した説明文と違ってはじめに問いがありません。はじめの書かれ方から話題をとらえます。考えを交流しながら，学習します。今日は，校内の先生方に授業を参観していただきました。