３年生の音楽科の学習です。リコーダーで「かえり道」の練習をしています。高い「レ」の指づかいが上手になりました。「ラ」から「ド」 「ド」から「レ」の指のうごきをたしかめながらふいています。

後期を始めます。始業式を行いました。校長先生から，先週の音楽人権教室のお話を聞きました。ヴィオラ奏者の沖田先生からいただいた心の貯金箱のお話です。「宝物もガラクタも，心の貯金箱にいっぱい詰め込んでください。たくさんになったら，自分を知ることもできます。他の人を知ることもできます。そして，自分のやりたいことも見つかります。今皆さんは，心の貯金箱にたくさん貯金をする時期なのです。」後期にもたくさんの行事があります。毎日の学校生活の中でたくさんの学習や，生活の経験があることでしょう。これから待ち受けているたくさんの出来事を心の貯金箱におさめます。

前期を終えました。今日は終業式を行いました。校長先生から，前期，心にのこったやさしさの話を聞きました。みんなで振り返り，成長を確かめました。夏休みに取り組み応募した第６０回広島市科学賞の表彰を行いました。

３年生は自転車教室を開きました。自転車の安全な乗り方を学びました。自転車は乗り物です。歩行者ではなく車の仲間です。よい運転手になるように学習しました。乗り始め，通行区分など交通ルールを守ること，自分の安全と，他の人の安全を考えること・・・大切なのは自分で安全を考えることです。それは，周りのみんなを守ること，自分を守ることだと気づきました。３年生も自分でできることを増やします。

６年生の外国語科の学習です。今日は中学校のＡＬＴの先生を招いて学習しました。３ヒントクイズに挑戦します。It is・・・　答えは何かな。英語の表現に果敢に挑戦する６年生です。

６年生の外国語科の学習です。今日は中学校のＡＬＴの先生を招いて学習しました。Want to know more みんな先生のこと知りたい。先生の紹介と，先生のホームタウンのお話を聞きました。知らない世界のお話に興味津々の６年生です。

５年生の外国語科の学習です。今日は中学校のＡＬＴの先生を招いて学習しました。What do I like?　先生の自己紹介と，先生のホームタウンのお話を聞きました。What・・・do you like ? 最後は先生を質問攻めです。みんなが好きなのは何かな。

沖田孝司さんが児童の席を回ってヴィオラの演奏をしてくださいました。同じ場所できくといっそう心が動きます。みんなで「伝えよう笑顔と心」を，手話をつけて歌いました。動いた心は伝わるね。伝わった心が大きな拍手になりました。

ヴィオラ奏者の沖田孝司さんとピアノ奏者の沖田千春さんをお迎えし，音楽人権教室を開きました。ヴィオラの音色にうっとり，テンポのよい曲に手拍子と，楽しい時間を過ごしました。「たくさんの宝物もガラクタも，心の貯金箱にいっぱい詰め込んでください。たくさんになったら，自分を知ることができます。他の人を知ることもできます。そして，自分のやりたいことも見つかります。」のメッセージに心が温まりました。元気も出ました。予定以上の曲を演奏していただき，うれしい時間になりました。

音楽科の時間に学習した「越天楽今様」を本物の演奏で歌いました。本物に出会う貴重なひと時でした。雅楽の世界についてのお話もたくさん聞かせていただきました。

６年生は音楽科の時間にゲストティーチャーを招いて，雅楽の鑑賞会を開きました。笙の音が空から降ってくるよう，篳篥の音がどっしりとした迫力で，竜笛の音が空間に響きます。音に包まれてうっとりしました。

２年生の図画工作科の学習です。紙をはさみで自由に切って，できた形から想像を広げます。「このギザギザは〇〇みたい」切った形から，それをならべてうまれた形から，世界がひろがります。紙に向かって，夢中で紙を並べて楽しむ２年生です。静かな教室。子供たちは，想像した世界にひたっています。

４年生以上のクラブ活動です。協力，共通の興味・関心，みんなで協力，自主的に活動しています。みんな，楽しみな活動のです。今日は，どんなことをしたのかな。

全校縦割りのなかよし班対抗の「つなひき集会」です。なかよし班のメンバー全員が参加できるものです。逆に，全員で参加しなければできないものでもあります。「協力」や「力を合わせて」を体験できた素晴らしい集会でした。

夢中になって,つなを引きました。対戦相手を変えながら，声を掛け合いながら，並び方も高学年が教えながら，何度も夢中になって引きました。力いっぱい，思い出もいっぱいできました。

全校縦割りのなかよし班対抗の「つなひき集会」です。なかよし班を４つのグループに分け，グループ内での総当たり戦です。おたがいにあいさつをして，チームごとに決意表明の班コールをします。工夫した班のコールで心を一つに，つなひきをがんばります。対戦ごとに気持ちもまとまってきました。コールの上達ぶりに表れています。

１年生の算数科の学習です。ブロックを１０のかたまりとのこりにわけてみました。１０といくつでしょう。しきであらわせるかな。ちかくの人とペアトークをして，あらわしかたをたしかめます。１０とのこりをあわせると・・・たしざんのしきにあらわしました。

６年生は家庭科の時間にナップサックをつくっています。今日は，いよいよ完成します。仕上げのポケットの取り付け，アイロンがけ。学習の振り返りカードの記入もします。うれしくて，ナップサックをずっと背おっていたいね。教室への帰り「校長先生，ナップサックができました。」校長室を訪ねて，見ていただきました。みんな修学旅行で使えるね。

４年生の図画工作科の学習です。傘を入れるポリ袋に空気をつめて風船を作りました。風の通り道に置くと，ふわふわ，ゆらゆら。風が見えます。教室や廊下に置くと，それぞれ風が通ります。風船をつなげてみると，大きな風も見えてきました。できた形でゆれ方もかわります。さわやかな風に活動が広がる４年生です。

３年生は総合的な学習の時間に地域のよさを見つける学習を進めています。今日はいつも登校の見守りをしていただいている地域ボランティアの方をお招きして，その願いを聞きしました。交通量が多い学区です。交通安全に気を付けてほしいこと，元気なあいさつがうれしいこと，大好きな己斐東の町がきれいな街であってほしいこと，そして，みんなに己斐東を大好きになってほしいことを話していただきました。