広島市立城山中学校長の田中利明です。
ようこそ城山中学校のＨＰへ！


　本校は広島市の西部に位置し、住宅街に囲まれた環境にあります。ほとんどの生徒は八幡小学校から入学してきます。多くの生徒は、保育園・幼稚園―小学校―中学校と同じ仲間で過ごしてきているので、男女問わず仲が良く、明るく挨拶をよくする純朴で素直な半面、依頼心も強く切磋琢磨する場面が少ない生徒が多いことが挙げられます。

　そこで、私たち教職員が目指す理想の生徒像として、次のような生徒像を考え、各教室にも掲示し取り組んでいます。

○　「教えて」「だいじょうぶ」、最後まで聞く、やりきれる生徒。
○　話し手の思いや考えを、理解しながら聞くことができる生徒。
○　自分の思いや考えを、その場に応じた話し方や書き方で表現できる生徒。

　早くこのような生徒に近づいて欲しい、卒業時には全生徒ができるようになって欲しいという思いをもち、全教育課程を通して、生徒も教職員も「気付き・考え・行動する」ことをしっかりと意識し取り組んでいきます。また、八幡小学校との小中連携を一層推進し、小学校と中学校が同じ視点で生徒にかかわり、授業をつくっていくことに一丸となって全力で取り組んでいきます。
どうぞよろしくお願いいたします。


平成２５年度　学校経営計画の考え方
→広島市立城山中学校長の田中利明です。
ようこそ城山中学校のＨＰへ！


　本校は広島市の西部に位置し、住宅街に囲まれた環境にあります。ほとんどの生徒は八幡小学校から入学してきます。多くの生徒は、保育園・幼稚園―小学校―中学校と同じ仲間で過ごしてきているので、男女問わず仲が良く、明るく挨拶をよくする純朴で素直な半面、依頼心も強く切磋琢磨する場面が少ない生徒が多いことが挙げられます。

　そこで、私たち教職員が目指す理想の生徒像として、次のような生徒像を考え、各教室にも掲示し取り組んでいます。

○　「教えて」「だいじょうぶ」、最後まで聞く、やりきれる生徒。
○　話し手の思いや考えを、理解しながら聞くことができる生徒。
○　自分の思いや考えを、その場に応じた話し方や書き方で表現できる生徒。

　早くこのような生徒に近づいて欲しい、卒業時には全生徒ができるようになって欲しいという思いをもち、全教育課程を通して、生徒も教職員も「気付き・考え・行動する」ことをしっかりと意識し取り組んでいきます。また、八幡小学校との小中連携を一層推進し、小学校と中学校が同じ視点で生徒にかかわり、授業をつくっていくことに一丸となって全力で取り組んでいきます。
どうぞよろしくお願いいたします。


平成２５年度　学校経営計画の考え方
→https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/...

平成２５年度　学校経営重点計画
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平成２５年度　学校経営重点計画
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平成２５年度　学校経営重点計画イメージ図
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平成２５年度　学校経営重点計画イメージ図
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