本日の「学習習慣定着の取組」の結果をお知らせします。
「帰宅してから午後１０時までの間に、１年生７０分、２年生８０分、３年生９０分以上勉強した」と回答したのは、３７名でした。
1、2年生は明日からの期末テスト頑張ってください。
３年生で入試のある生徒の皆さん、健闘を祈ります！

　１年生の美術で、切り絵をしているとこを見学しました。
　黒色の画用紙に下書きした図を重ね、カッターナイフで切り抜いていくという作業でした。
　手の込んだ作品も多く、細かい動作を重ねながら丁寧に制作していました。

本日の「学習習慣定着の取組」の結果をお知らせします。
「帰宅してから午後１０時までの間に、１年生７０分、２年生８０分、３年生９０分以上勉強した」と回答したのは、３３名でした。
３年生は明日から私立高校一般入試、1、２年生は明後日から期末テストです。頑張りましょう！

今日の絆学習会には１６名が参加していました。
各教室や職員室前の廊下にも数名の生徒が勉強に取り組んでいました。

教室内では、隣の席との間に仕切りのある机と、座卓が人気があります。
また、新しく購入したインクジェットプリンタはコピーができるので、多くの生徒が利用しています。

明後日からはテストです。明日も絆学習会が行われます。ぜひ参加してみてください。

　今週水曜日から１年生、２年生の期末テストが行われます。

　授業を受ける姿勢や、聞く態度がいつもより真剣度が高いように感じました。

本日の「学習習慣定着の取組」の結果をお知らせします。
「帰宅してから午後１０時までの間に、１年生７０分、２年生８０分、３年生９０分以上勉強した」と回答したのは、４０名でした。
今月の最高記録です！次は月曜日に集計しますが、土日もぜひ頑張ってください。

　発表の順番が来るまで、原稿の読み返しをしたり、発表資料の確認などをしていました。　

　２年生の学級活動（キャリア教育）。
　調べた上級学校について、発表会を行っていました。

　学校名と所在地、特色や部活動などについて、調べたことを発表していきました。

本日の「学習習慣定着の取組」の結果をお知らせします。
「帰宅してから午後１０時までの間に、１年生７０分、２年生８０分、３年生９０分以上勉強した」と回答したのは、３６名でした。
試験週間に入りました。頑張れ！城中生！

　絆ルームに、図書コーナーとプリンタが入りました。
　学習の合間に、簡単に読める単行本を用意しました。貸し出しもできるようにしています。
　学習プリントの印刷も、２台のプリンタでスムーズに行うことができるようになりました。

　試験週間に入り、絆学習室にもたくさんの生徒がやってくるようになりました。
　囲みの学習デスクが人気が高く、すぐに埋まってしまいました。次に人気が高いのが畳の長机です。来週の期末テストに向けて頑張っています。

　社会と道徳の授業

　「世界と結びつく中部地方」を題材に授業が進められていました。
　画像資料を基に、自分の考えを発表する姿が見られました。

　「公平と不公平」を題材に道徳の授業が行われていました。
　画像資料を参考に発表をし、分類しながら意見交換をしていました。

メッセージを双方向にやり取りするチャットプログラムを作成します。

作成に必要な情報をタブレットを活用して共有し、各自パソコンでプログラミングを進めています。

本日の「学習習慣定着の取組」の結果をお知らせします。
「帰宅してから午後１０時までの間に、１年生７０分、２年生８０分、３年生９０分以上勉強した」と回答したのは、２６名でした。
今週は、明日（水曜日）と金曜日に集計を行います。

　生徒朝会をしました。

　生徒会長の挨拶に続いて、授業強化週間での評価が優秀なクラスの表彰をしました。週を通して（着ベル評価がＡ、授業態度がＡ）の多いクラスです。
　朝読書強化週間で真面目に取り組めていたクラスの表彰をしました。

今年度の城山中ホームページのアクセス数が、50,000件を突破しました。
ありがとうございます。

本日の「学習習慣定着の取組」の結果をお知らせします。
「帰宅してから午後１０時までの間に、１年生７０分、２年生８０分、３年生９０分以上勉強した」と回答したのは、２８名でした。
今週も頑張りましょう！

　掲揚台の国旗が強風で勢いよくたなびく中、グランドでは部活動を行っていました。
　風にも負けない頑張りで、取り組んでいました。(野球部・陸上部）

本日の「学習習慣定着の取組」の結果をお知らせします。
「帰宅してから午後１０時までの間に、１年生７０分、２年生８０分、３年生９０分以上勉強した」と回答したのは、２８名でした。
今週は人数がほぼ一定でした。来週はもっと増えていってほしいです。

　１年生のクラスの様子

　授業開始前に席について、先生が来られるのを待っている様子です。

　開始時間までに予習をしている生徒の姿も見られました。

　板書した内容をノートに書き写している姿に感動を覚えました。