デジタルドリルで個別最適な学びに挑戦しています。

　午後の授業もがんばっています。新しいグーグルクラスルームに入室して、授業アンケートに答えています。新学年の学習に対する期待感と学習意欲を感じます。やる気満々です。

　手際よく、効率的に給食の準備を進めています。

　協働しています。

　エプロン姿が素敵です。

　給食当番が活躍しています。

　今日の献立です。栄養バランスが大切です。

　ドリルパークで個別最適な学びに挑戦しています。

「しまなみ海道」の魅力について、英語で学んでいます。

　　1年生のタブレット開きが行われています。小学校からの継続になるので、使い方については慣れていると思いますが、さらにモラルや有意義で有効な活用方法をレベルアップさせ、更新するべきところは更新し、改善して「GIGAスクール構想」を進化させましょう。個別最適な学びにチャレンジしましょう。

　授業開きが行われています。

新しい教科の先生の自己紹介が行われています。

　学校生活の注意事項について学んでいます。相互尊重の態度が大切です。ひとりも取り残されることなく、だれもが快適に幸福に生活することができる理想的な共生社会を構築しましょう。学校、家庭、地域社会、関係機関が協力・連携・協働して安心安全な社会を築きましょう。

　教科の授業も本格的に始まっています。

　音楽室や理科室などの特別教室はもちろん、保健室、職員室、校長室の校内巡りをしています。校長先生や教頭先生から直接入室の仕方などについて説明がありました。新入生たちはメモを取りながら、とても良い態度で説明を聞いて、実践していました。

　1年生が校内巡りをしています。

　　「サッカーの漫画を描きたい」を教材にして、「困難を乗り越える力」「希望と勇気」「克己と強い意志」を主題にした「特別の教科　道徳」の授業を実施しました。「目標に向かって、希望と勇気をもって着実にやり抜こうとする実践意欲を育てる」をねらいにした道徳授業でした。人間としてよりよく生きるには、目標や希望をもつことが大切です。しかし目標や希望を実現するためには困難が伴います。困難に屈しないで、粘り強く最後までやり抜く意志と態度が必要となります。日々の生活の中で、小さな目標でもそれを達成したときの満足感から自信と勇気が湧いてきます。この積み重ねから、目標を達成しようとする強い意志を育成したいものです。ひとつひとつ小さな成功体験を積み重ね、自尊感情や自己有用感を育て、問題解決能力と探求能力を育成し、「困難を乗り越える力」「生きる力」を養うことが大切です。「考える道徳」「議論する道徳」に取り組んでいます。「生き方」について多面的・多角的に考えることができました。意見交流を通して自分の考えを深めることができました。

　ICT活用により、協働的そして個別最適な学びに取り組むことが最新の教育課題の流れになっています。ひとりひとり個人個人の習熟度や進度、特徴、個性に合わせて、最適な学びを選択しながら自己決定していきましょう。正しい学び方、正しい使い方を習得しましょう。「GIGAスクール構想」を有意義な学びに最大限に役立ててください。

　タブレット開きの授業です。適切な使い方で、デジタル活用により学びを深めましょう。パスワードなどの再設定を確認した後で、新しい学級のクラスルームに入室していました。使用方法注意事項の説明がありました。ルールとマナーを遵守して、学力向上のために有効活用しましょう。

　 学級朝会SHRの様子です。1年生も中学校生活に徐々に慣れてきています。順調なスタートです。落ち着いた雰囲気の中で整然と静かに朝読書に取り組んでいます。読解力、思考力、判断力、表現力を育成しています。