清掃活動をがんばっています。

　盲導犬について英語で議論しています。

　QRコードを読み込んで動画視聴しています。

ドリルパークの練習問題にチャレンジしています。

　初夏のような陽気の中、元気に遊んでいます。

　今日の献立です。

　給食当番が大活躍しています。

エプロン姿が素敵です。

　今日の献立です。栄養バランスが大切です。

学力向上に向けて努力してます。

　ペアワークで対話的に学んでいます。

　個別最適な学びに挑戦しています。

　ドリルパークで学びを深めています。

　教科書のQRコードから動画視聴で学んでいます。

ペアワークで英会話練習をしています。盲導犬について話し合っています。

　　「銀メダルから得たもの」を教材にして、「より高い目標をめざして」「希望と勇気」「克己と強い意志」を主題にした「特別の教科道徳」を実施しました。「より高い目標を設定し、その実現のために努力や希望、勇気の必要性を理解するとともに、困難や失敗を乗り越えてやり遂げようとする実践意欲を高める」がねらいの道徳授業でした。人間としてよりよく生きるためには、目標や希望が重要です。しかしその実現は容易ではありません。より高い目標に向かって、困難や失敗を教訓として受け止め、希望を持ち、困難を克服する勇気が必要です。さらに努力をし続ける重要性について考えました。困難に負けず、勇気をもって課題を克服する実践意欲を育成することが重要です。意見交流を通して、多面的多角的に深く考えていました。「考える道徳」「議論する道徳」に取り組んでいます。

　　「挨拶は言葉のスキンシップ」を題材にして、「心を形に」「礼儀」を主題にした「特別の教科道徳」の授業に取り組みました。「心と形がひとつになった礼儀や作法の意義に気づき、相手を尊重する心を込めて、形に表していこうとする態度を養う」がねらいの道徳授業でした。私たちは日常生活の様々な場面で、人と挨拶を交わしています。挨拶は相手の心を和ませ、人間関係を円滑にします。礼儀の根底は相手を尊敬する気持ちであり、相手を思いやる心が態度や言葉として形になったものです。人間は心の部分を忘れ、形のみに囚われてしまいがちです。自らの行動を顧みながら、礼儀の大切さを再認識したいものです。礼の秒数や角度にこだわるのではなく、形式的なことにこだわり過ぎず、自然体で相手を尊敬し、尊重し、リスペクトする心の部分を大切にして、自然な礼儀作法を実践しましょう。過度の礼儀作法を相手に強制するのもよくありません。相手を尊重する心が育てば、学校内に存在するいじめ、いやがらせ、からかい、ハラスメント、虐待などを根絶することができます。道徳心、公徳心、公共の精神を育成することが実現すれば、相手に迷惑をかけたり、相手をいやな気持にさせる言動を根絶することができます。学校、家庭、地域社会、関係機関が協力・協働・連携して、いじめのない、安心安全に生活できる共生社会を構築しましょう。

　野外活動の取り組みをしています。

　静粛な落ち着いた雰囲気の中、読書に集中しています。読解力、思考力、判断力、表現力を育成しています。

朝登校した生徒から順番に自主的に朝読書に取り組んでいます。