最新更新日:2019/10/21
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10/11(金)前期終業式 10/15(火)後期始業式 10/26(土)文化祭・PTAバザー 10/29(火)進路説明会(3年) 10/31(木)校外学習(城山ルーム)

10月21日(月) トイレ掃除

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「トイレと靴箱を見ればその学校が

よくわかる」と聞いたことがあります。

職員室横の職員・来客用トイレは2年生が

毎日掃除してくれています。

おかげで「いつもきれいなトイレ」を

保てています。

10月21日(月) 昼食後の風景

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2−1 2−1
3−2 3−2
昼食後の休憩時間。

仲の良い友達と話をしている人。

本を読んでいる人。

グランドで遊んでいる人。

勉強をしている人。

それぞれの昼休憩。



10月21日(月) 八幡小運動会

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昨日、八幡小学校の運動会に出席しました。
土曜日の予定が順延で日曜日となりましたが、大変気持ちのよい天候の中、児童の皆さんが一生懸命に競技や演技をしていました。
来賓、保護者、地域の皆様も多数お越しになり、温かい声援や拍手をおくっておられました。
八幡小学校の児童の皆さん、すばらしかったです。よくがんばりました。

10月19日(土) 文化祭に向けて(吹奏楽部)

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来週の文化祭に向けて

吹奏楽部が仕上げの練習中です。

少ない人数ですが、一生懸命みんなで

頑張ってきました。

最後のそして最高のパフォーマンスを

期待しています。

10月18日(金) いよいよ来週は文化祭・PTAバザー

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26日(土)は文化祭・PTAバザー。

いよいよ一週間後です。

吹奏楽部のステージや美術部の壁画等

文化系部活動の日頃の頑張りをぜひ見てあげて

ください。

その他、様々な生徒作品の展示もあります。

時間については、パンフレットを参考にしてください。
文化祭パンフレット


このポスターは、美術部員の作品です。

10月18日(金) 授業の様子(2年生)

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2年生、総合的な学習。

修学旅行の事前学習を行っています。

京都の名所を調べ、新聞を作ります。

10月18日(金) 実力テスト(3年生)

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問題用紙が配布される。

一番緊張する瞬間です。

机上にはえんぴつ、消しゴム。

準備OK!

全力を尽くす。

10月17日(木) 授業研究会

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6校時は教育委員会から指導主事の先生を招き、

授業研究会を行いました。

授業は、2年1組で行われた

宮本先生の言語数理運用科。

生徒は、話し合い等、積極的に

参加できました。

10月17日(木) 実力テスト(3年生)

3−1 3−1
3−1 3−1
3−1 3−1
3年生は今日から実力テストに挑戦。

現在の自分の力を知る。

そして、今、何を頑張るべきかを振り返る。

テストは常に受けた後が大切。

さあ、明日も頑張ろう!






10月16日(水) 昼食風景

1−1 1−1
給食の風景。

水曜日は毎週パンの日です。

今日は、チョコレートスプレッドをつけて

食べました。

クリームシチューも温かくておいしかったですね。

10月16日(水) 授業の様子

2−1 2−1
2−2 2−2
2−1 国語

2−2 英語

積極的に手があがります。

静かに手をあげることがなぜ大切なのか・・・?

思ったことをすぐに口に出したら

周りの人はどう思うだろう?

みんながじっくりと考える時間を大切にするために

静かに手をあげます。

10月15日(火) 授業の様子 3年生

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3年生男子 体育の授業。

グランドで走り幅跳びを行いました。

動画を撮ってフォームをみんなで確認します。

1o月15日(火) 始業式

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いよいよ後期が始まりました。

体育館での始業式では、きちんと整列し、

気持ちを新たに式に臨みました。

校長先生からラグビーW杯のスコットランド戦で

見事にトライをあげた福岡選手について話がありました。

「この時のために全てを犠牲に頑張った。」という彼の

インタビューについてみんなも何か感じるものが

ありましたか?

10月11日(金) 通知表渡し

1−1 1−1
2−2 2−2
3−1 3−1
終業式後、担任の先生から通知表を

受け取りました。

前期についてしっかりと振り返り、

後期もがんばろう!

10月11日(金) 前期終業式

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前期終業式の前に県総体や地図地理作品展入賞者の

表彰がありました。

終業式では、校長先生から、

「前期始めに話した『己の欲せざるところは人に

施すことなかれ』、

『継続は力なり』についてどれだけ意識して

過ごせただろうか。後期も目標を持ってがんばろう。」

と話がありました。

15日(火)から後期がスタートします。

10月10日(木) 身の回りの整理整頓

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10月の生徒指導目標は

「身の回りの整理整頓をしよう」

例えば、体育の授業で着替えた服をきちんとたたむ。

当たり前のことを当たり前にできるようになろう。

1年生の教室をのぞくと、さっそく、取組の効果が

あったようで、きちんと服をたたんでいる男子生徒が

多かったです。

続けることに意味があります。

「継続は力なり」。

10月10日(木) 授業の様子 2年生

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2年生。国語の授業。

昨日書いた下書きを見ながら、

筆ペンで百人一首を清書しました。

落ち着いてみんな取り組めています。

10月10日(木) 授業の様子 3年生

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3年生。理科の授業。

「仕事」を求める。

「3キロのものを50センチ動かした場合と、

10キロのものを1メートル動かした場合では、どちらが

大きな仕事をしたことになりますか?」

「では、大きなカブの話を思い出そう。

最初におじいさんが、一生懸命、カブを抜こうとしたが

抜けませんでした。どれだけの仕事をしたことに

なりますか?」

「えっ!汗を流してひっぱたのに仕事は0なの・・・?」


10月9日(水) 市中研

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今日は、市中研のため、生徒は

給食後、一斉下校でした。

先生たちは、それぞれの会場に行き、

研修を受けます。

講演会や研究授業が主な研修内容です。

毎日の授業のため、指導のために私たちも

学び続けなければなりません。

「率先垂範」

まず、私たちが見本を示さなければなりません。

10月9日(水) 授業の様子 2年生

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2年生 技術家庭科。

木材による製作を行っています。

自分で描いた設計図を見ながら

けがきを行い、のこぎりをひきました。

仲間同士で声をかけ、アドバイスをしあっている

様子が印象的でした。

本立て等が完成する予定です。






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広島市立城山中学校
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