最新更新日:2024/05/21
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他者と協働し,目標に向かって行動する生徒の育成    ― 誰かのために 仲間とともに   For Someone , With Friends ―

野外活動(カッター研修)42

 櫂を斜め上にあげて静止することは,思わず腕に力が入ります。
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野外活動(カッター研修)41

 櫂を漕ぐタイミングも段々と合ってくるものです。
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野外活動(カッター研修)40

 クルーは,漕ぐ際に大きな声を出して互いの息をそろえます。
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野外活動(カッター研修)39

櫂を立てる際,仲間の助けを借りることもあります。
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野外活動(カッター研修)38

 一人一人が重い櫂(かい)を手にします。本当に重いです。
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野外活動(カッター研修)37

 なんとか天気ももっている中,本日のメイン活動です。
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学力テスト(第3学年2組)

 進路選択に向けて,自分の実力を客観的に見定める時期が到来しました。
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学力テスト(3学年1組)

 10月23日(火)〜24日(水)の2日間,学力テストを受けています。
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野外活動(朝食)36

 食べる速度は,一人一人違います。人を待つことも大切な心遣いです。
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野外活動(朝食)35

 規則正しい生活リズムを送っていると,普段より空腹が倍増です。
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野外活動(朝のつどい)33

 元気よくラジオ体操に取り組み,身体のウォーミングアップです。
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野外活動(朝のつどい)32

 今朝の気温は,15度です。少し肌寒いという感じでしょうか。
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野外活動(朝のつどい)31

 曇り空の下,国旗・江田島青少年交流の家の所旗を掲揚します。
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野外活動(朝のつどい)30

10月23日(火),野外活動2日目。朝の始まりです。
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野外活動(絵手紙)29

 思いを込めて描いた絵手紙,受け取った相手に思いが届くといいね。
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野外活動(絵手紙)28

 一人一人が思いを込めて,丁寧に書き上げていきます。
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野外活動(絵手紙)27

 今日1日の終わりに,どんなことを描いているのでしょうか。
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野外活動(絵手紙)26

 夕食後のプログラムは,絵手紙を作成する時間です。
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野外活動(夕食)25

 次のプログラムに備えて,エネルギーを充填しています。
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野外活動(夕食)24

 みんなで食卓を囲むと,楽しくもあり美味しさ倍増です。
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