9月29日(金)の6校時に、本校の教職員対象に、言語・数理運用科の授業研究を1年5組で行いました。
「ニュースキャスターになろう」という単元で、広島に関わるトピックスを分かりやすく説明するために説明ボードを作成するという課題に取り組みました。
　授業後は、指導主事の先生を助言者として研究協議を行い、「豊かで深い学び」に向けて、現在進んでいる方向性などについて確認しました。今後の授業に役立てたいと思います。
　1年5組の生徒のみなさん、ありがとうございました。