３年生の美術では、自画像に取り組んでいます。本時のめあては、陰影。力作が文化祭にて展示されます。お楽しみに。

数学の文章題で、道のり・速さ・時間の問題と出会うときの気持ちは複雑ですね。その基本となる公式の覚え方で、２つの派があるとか？

梅雨どきの曇り空でじめっとする中、中庭で生徒朝会を行いました。いつも万全の準備をしている執行部生徒には感心させられます。今回はみみずく学級から連合野活の帰着報告、点検活動の表彰などがありました。

以下、点検活動の結果を掲載です。

全校縦割り着ベル点検

　○着ベルアウトが０のクラス

　　　　　　1-5,1-6,2-1,2-2,2-3,2-5,3-1,3-2,3-4

　○優秀縦割りクラス　紫組(1-5,1-6,2-5,3-5）

自主学習ノート点検

　○未提出回数が０のクラス　1-4,2-2,2-4,3-1,3-4

３年生の廊下や教室には、進路に関する多くの情報が掲示してあります。今の時期は、たくさんのオープンスクール・学校説明会の案内が届いており、その申込方法も様々です。多くの情報の中から自分の必要とする情報を選択する力は、これからの社会でも必須ですね。

２年生の言語・数理運用科の授業では、ＳＮＳの正しい使い方を人に伝えるにはどうしたらいいかについて考え、リーフレットを作り廊下に掲示しています。

Ｂ棟１Ｆにある木工室となりのトイレに、工事が入っています。女子トイレにはあったのですが、男子トイレにはなかった温水の出るシャワーが設置されます。おかげで設備面での安心・安全な学校に、更に一歩近づきました。

連合野外活動に、みみずく１組の生徒１名が参加します。その結団式の様子です。後輩の司会のもと、『成長して帰ってきます』と、宣言してくれました。

年５回実施される定期テストの２回目が始まりました。黒板には、激励の『めあて』が書いてありました。

昨年の７月７日頃に７個の卵を産卵した、亀の名前です。『最近、えさをたべないなぁ』とぼやいていた上垣先生の予感的中。今回は１０個の卵を確認しました。

本日のデリバリー給食は、広島県の郷土食です。併せて、給食試食会を実施しました。学校栄養士の桑田先生から、特色ある献立づくりや厳重な衛生管理のお話などいただき、愛情がつまった給食なのだと改めて理解できました。お世話いただいたPTA教養部の方々、ありがとうございました。　

普通教室は、エアコンがよく効き、こんな雨の日でも快適に学習できることに感謝しています。しかし、教室を出ると、かなりの湿度となっています。そんな授業中のじめじめ廊下の写真ですが、『やりとり帳』や提出物の赤入れに、生徒を見守りながら、取り組んでいます。

テスト週間の生徒会恒例の取り組みである、全校縦割り着ベル点検と自主学習ノート点検が始まっています。下足箱に着ベルの状況が毎日記入され、廊下の掲示板には、ナイスな自主学習ノートが掲示され、いい刺激を与えてくれています。

ふれあい活動推進協議会の取組として、地域の地主の方から敷地をお借りしての菜園活動を長年行ってきました。今年もジャガイモの種芋を植えたのが３月１５日。それ日から収穫に向け、野生動物に対する防御柵を工夫しながら、祈るような気持ちで育ってくれることを願っていましたが、残念ながら自然の力に負けてしまい、わずかな収穫となってしまいました。予定では、瀬野川清掃でのカレーの材料になるはずだったのに・・・。
今日は最後の収穫と、菜園活動を終えるにあたり、整地作業を始めていきました。

この時期の太陽の高度により、中庭に全生徒が集合した時、前半分の人は日陰ですが、後ろ半分の人には太陽の光が直接あたってしまい、暑さとの戦いがありますが、みんな勝ち残っています。
本日の生徒朝会では、新しく赴任された国語の山手先生の紹介と、県選手権大会の壮行式、みみずく学級連合野活の帰着報告がありました。

本日から水泳の授業が始まりました。注意事項を真剣に聞き、準備体操は当然ラジオ体操第２。少し肌寒さを感じる中、今年の初泳ぎ？となりました。

３年生は１時間目に体育館にて、あいさつの達人となるための学習をしました。その中での一場面です。

　ありがとう　→　有り難し　→　有ることが難しい　→

プール清掃も終わり、いよいよ来週からプールの授業が始まります。

写真上：本日６：００　写真下：本日１５：００

３週間の教育実習もまとめの時を迎え、練りにねった指導案を元に授業をしています。笑顔で生徒に接し、何度も『ありがとう』という言葉が自然と出てくる、暖かい授業を見せてくれました。

まもなく、プールの授業が始まります。その前に、毎年恒例のプール清掃です。

と言っても、美術の授業での話です。２年生は、広島のお好み焼きで、広島をアピールする方法を考え、粘土で食品サンプルをつくります。自分が店長になったとして、店名・題名・ターゲット・値段・お店の場所を考えて、広告カードをかいていきます。