最新更新日:2024/04/27
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《学校教育目標》志をもって学び,主体的に自己と社会の未来を切り拓く資質・能力を有する生徒の育成。     《校訓》自主 敬愛 協力   

3月6日(水)自分史完成

三年生の生徒が作成していた自分史が完成しました。
表紙はクラスカラーです。
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3月6日(水)今日の給食

3月6日(水)今日の給食
1年1組の配膳の様子です。
今日のメニューは
ごはん
さばの塩焼き
即席漬け
みそ汁
牛乳です。

今月のテーマは「バランスのよい食事について考えよう」です。病気に負けない健康な体をつくるためには、毎日バランスのよい食事をすることが大切です。給食では、主食・主菜・副菜・牛乳を組み合わせて、栄養バランスの良い献立にしています。今日の主食はごはん、主菜はさばの塩焼き、副菜は即席漬けと6種類の実がたくさん入ったみそ汁です。しっかり食べましょう。 
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3月6日(水)授業の様子(5)

3年生は同窓会入会式を行い、その後は明日の卒業式の練習を行いました。

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3月6日(水)授業の様子(4)

2年4組は社会。ペリー来航までのアメリカ、ヨーロッパの様子について学習しています。
5組は国語で、本文を通読して、各場面の情景を考えています。
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3月6日(水)授業の様子(3)

2年1組は理科。電流によってできる磁界の特徴を学習しています。
2組は英語で、英文を読んで内容の理解をしています。
3組は国語です。情景模写の効果を考えています。
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3月6日(水)授業の様子(2)

1年4組5組は体育で、Tボールをしています。
6組は国語。文の組み立てを理解しています。
7組は技術です。双方向性のあるコンテンツのプログラムについて学習しています。
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3月6日(水)授業の様子(1)

3月6日(水)1校時の授業の様子です。
1年1組は理科。地層のでき方を学習しています。
2組は英語で、次回のスピーチに向けて準備しています。
3組は社会です。ヨーロッパとの出会いによって、どのように日本が変化したのかを考えています。
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3月5日(火)今日の給食

3月5日(火)今日の給食
3年3組の配膳の様子です。
3年生は中学校生活最後の給食になりました。

今日のメニューは
ごはん
豚じゃが
小いわしのから揚げ
赤じそあえ
牛乳です。

小いわし…小いわしは、カタクチイワシのことです。「七度洗うと鯛の味」と言われ、広島県では、さしみや天ぷらにしてよく食べられています。今日は、小いわしを油で揚げ、塩で味付けをしました。から揚げにすると、骨まで食べられるので、骨や歯をつくるカルシウムを多くとることができます。よくかんで食べましょう。

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3月5日(火)授業の様子(7)

3年3組から5組の様子です。
4校時の学年集会で発表する内容を考えています。
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3月5日(火)授業の様子(6)

3年生は学年集会で発表する内容を考えています。
1組2組の様子です。
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3月5日(火)授業の様子(5)

2年4組5組は体育です。
男子は柔道。帯の締め方を調べています。
女子は創作ダンスの構成を考えています。

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3月5日(火)授業の様子(4)

2年1組は社会。北海道の工業について学習しています。
2組と3組は英語です。英文を読んで内容の理解をしています。

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3月5日(火)授業の様子(3)

1年6組7組の様子です。
3月18日の平和公園での学習に備えて、計画を立てています。
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3月5日(火)授業の様子(2)

1年4組5組の様子です。
路面電車を走らせた人々の思いを理解しています。
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3月5日(火)授業の様子(1)

3月5日(火)1校時の授業の様子です。
1年生は平和学習を行っています。
1組から3組の様子です。

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3月4日(月)今日の給食

3月4日(月)今日の給食
1年2組の配膳の様子です。
今日のメニューは
卵カレーライス
ツナサラダ
味付け小魚
牛乳です。

うずら卵…今日の卵カレーライスに入っている卵は、うずら卵です。うずら卵は、その名のとおり「うずら」という鳥の卵 です。鶏の卵と比べると、とても小さく、殻に黒っぽい模様があるのが特徴です。小さくても、鶏の卵と同じように、からだの組織をつくるたんぱく質、赤血球に含まれるヘモグロビンの成分となり、体中に酸素を運ぶ鉄などが多く含まれています。
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3月4日(月)授業の様子(7)

3年3組から5組の様子です。
この1年間の総合的な学習の振り返りをしています。
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3月4日(月)授業の様子(6)

3年生は総合的な学習の時間です。
1組2組の様子です。
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3月4日(月)授業の様子(5)

2年4組5組は体育。持久走、創作ダンスをしています。
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3月4日(月)授業の様子(4)

2年1組は国語。「走れメロス」初発の感想を書き、人物像を考えています。
2組は社会で、ペリーが日本に来航した理由を考えています。
3組は英語です。英文を読んで内容の理解をしています。
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