最新更新日:2024/04/28
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《学校教育目標》志をもって学び,主体的に自己と社会の未来を切り拓く資質・能力を有する生徒の育成。     《校訓》自主 敬愛 協力   

9月14日(水) 授業の様子(その6)

 3年1組理科、2組社会、4組国語の授業の様子です。
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9月14日(木) 授業の様子(その5)

 2年3組体育男子、女子の授業の様子です。男子はバレーボール、女子は台上前転をしていました。
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9月14日(木) 授業の様子(その4)

 2年2組理科、4組理科、5組国語の授業の様子です。
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9月14日(水) 授業の様子(その3)

 特別支援学級1・2組美術、2年1組英語(少人数2クラス)の授業の様子です。
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9月14日(水) 授業の様子(その2)

 1年4組英語、5組数学、6組国語の授業の様子です。
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9月14日(水) 授業の様子(その1)

 授業の様子です。昨日から試験週間に入っているため、試験前の復習に取り組んでいる授業も多いようです。1年1組社会、2組理科、3組社会の授業です。
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9月13日(水) 授業の様子(その5)

 1年3組音楽、3年1組社会、3年3組社会の授業です。
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9月13日(水) 授業の様子(その4)

 1年1組国語、1年4組国語、3年2組数学の授業の様子です。
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9月13日(水) 授業の様子(その3)

 1年6組、2年3組、3年4組の理科の授業の様子です。
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9月13日(水) 授業の様子(その2)

 1年2組英語、2年5組英語(少人数2クラス)の授業の様子です。
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9月13日(水) 授業の様子(その1)

 本日は、市教委より学校訪問があり、授業を見ていただきました。写真は、1年5組英語、3年5組英語(少人数2クラス)の授業です。
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9月13日(水) あいさつ運動

 今朝のあいさつ運動には、PTA生活部の活動として、2年4・5組の保護者の方にも参加していただきました。ありがとうございます。
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9月12日(火) 教科内授業研究会(その4)

 グループで、分からないことは聞き合いながら、英語での自己紹介文を書いていきました。続きは、次の時間に取り組みます。元気良く発音・練習する時と、集中して取り組む時間のどちらも頑張った時間になりました。
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9月12日(火) 教科内授業研究会(その3)

 5・6時間目も教科内授業研究会でした。教科は英語、学級は1年2組です。指導者として、教育委員会の駒井指導主事にお越しいただきました。自己紹介文を書くことに取り組みましたが、まずは、生徒が前に立ち、英語でのあいさつを交わすことから始まりました。次に復習です。
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9月12日(火) 教科内授業研究会(その2)

 ペアでの練習後、チームで声を掛け合いながら、アンダーハンドパスのみのゲームをしました。生徒たちは、集合・整列・挨拶も含め、爽やかに取り組みました。
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9月12日(火) 教科内授業研究会(その1)

 本日の3・4時間目も、教科内授業研究会でした。教科は体育、学級は2年1・2組(男子)です。指導者として、教育委員会の佐々木指導主事にお越しいただきました。バレーボールの授業です。
 準備体操、補強運動を行った後、アンダーハンドパスの基本技術習得を目指し、練習しました。
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9月12日(火) 学校朝会(その3)

 続きです。表彰の後、益田先生のお話がありました。「人が見ていないところでも頑張ることができる自分」でありたいですね。
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9月12日(火) 学校朝会(その2)

 今回は、部活動の総体についての表彰を行いました。女子バレー部、男子バレー部、卓球部、水泳部、陸上部、男子ソフトテニス部、体操競技です。
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9月12日(火) 学校朝会(その1)

 今朝の学校朝会の様子です。無言入場し、8時20分までに整列しました。
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9月11日(月) 教科内授業研究会(その4)

 そして、力の学習での知識を活用して、ロープウェイのロープをどのように張ればより少ない力がはたらくかを考えていきました。グループでの学習の後、結果と理由を発表しました。また、実際にロープのついた水の入ったバケツを2人で持ってみて、結果を体感しました。
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