擬人法を用いた表現を分かりやすく具体的に書き直していきました。午後の授業でしたが、発言も多く集中して取り組みました。

　分かりにくい表現や擬人法を用いた表現を一つ一つ読み取って具体的にイメージしていきました。

　５・６時間目も、教科内授業研究会でした。教科は国語、学級は３年３組です。指導者として、教育委員会の津田指導主事にお越しいただきました。
　単元は、魯迅作「故郷」です。

　集中して、よく頑張っていました。

　天皇中心の政治が、２年余りで崩壊した理由を考えていきました。

本年度５回目の教科内授業研究会を行いました。教科は社会、学級は２年１組です。指導者として、教育委員会の岩渕指導主事にお越しいただきました。
　鎌倉幕府滅亡後の世の中について、教科書、資料から読み取っていきました。

　今朝は、生徒会「smileキャンペーン」で２年３組の生徒もあいさつ運動に参加しました。

この授業では、「パズル学習」的な手法を用いて、グループで話し合ったことを、もとのグループに持ち帰り、メンバーに分かるように説明しました。
授業後、数学科を中心に先生方が図書室へ参集し、研究協議を行いました。

「あーでもない」「こーでもない」と、どのグループも真剣に話し合っています。頭の回転数がレッドゾーンに入っています。

本年度４回目の教科内授業研究会を行いました。教科は数学、学級は１年４組です。指導者として、教育委員会の上山指導主事にお越しいただきました。
先生の出した課題を早速グループに分かれて話し合いました。

１年５組の社会です。
卑弥呼がなぜ女王になることができたのかを、当時の文献資料などを手がかりに、グループに分かれて考えていました。

１年４組の英語、１年６組の理科です。家庭学習も充実させ、学習内容の確実な定着を図りましょう。

１年１組の国語、１年２組の英語、１年３組の数学です。１年生は、初めての期末試験が近づいてきました。力が出し切れるよう得心行くまで準備しましょう。

２年３組の国語、２年４組の理科、２年５組の社会です。いずれの学級も意欲的に授業に向かっていました。

２年１組の少人数授業の英語と２年２組の数学です。試験週間が近づいてきました。家庭での学習も充実させましょう。

３年２組の国語は漢字テストを、３年４組と３年５組は担任の先生が道徳を行っていました。

３年１組の理科では「合力」について、３年３組の少人数の英語では、英語で「〜を〜と呼ぶ」言い方を学習していました。

可部中学校では、国道から正門に至る道を２年前から「挨拶ゾーン」と名付けています。
今朝も挨拶ゾーンでは、生徒会執行部、部活、地域の方、先生が立ち、挨拶運動を行いました。
互いに相手の眼を見て大きな声で「おはようございます」を交わせば、大きなエネルギーを得られます。登校時には、進んで今以上の挨拶をしましょう。

　２年生の身体測定を暮会と平行して行いました。昨日１年生で実施し、明日は３年生の予定です。写真は、体育館での男子の測定です。

　３年４組、５組保体の授業の様子です。