文化祭に向けて部活動も展示や演奏の準備をすすめています。今日は科学工作部の様子です。

1年生にとっては初めての文化祭の取組ですが、どのクラスもがんばっていました。

パート練習をしているクラス、男女そろえて練習しているクラスと様々です。

暮会延長で合唱練習をしていた1年生の様子を見てまわりました。

3年2組数学、4組国語、5組英語の様子です。

2年4組理科、5組社会、3年1組理科の様子です。

2年1組理科、2組家庭科、3組英語の様子です。

1年4組社会、5組数学、6組美術の様子です。

その他のクラスの今日の授業、1年1,2組保健体育、3組国語の様子です。

グループごとに賛成か反対かを理由をつけてまとめ、それを交流する中で、公共の福祉の考え方を導き出していきました。

福山市の鞆の浦埋め立て架橋計画を取り上げ、賛成、反対の理由を資料から読み取っていきました。

3校時、3年3組の西川教諭の社会科の授業に、広島市教育委員会より指導主事に来ていただき、研究授業を行いました。「人権と共生社会」の単元で、公共の福祉の考え方を学習していく内容です。

秋の長雨が続いています。今朝も曇天の中、一日のスタートに可部南民生区の民生委員、主任児童委員さん方があいさつ運動に来てくださいました。いつもありがとうございます。

今日の「授業の流れ」と各教科で考えた「授業モデル」にそって、付箋を貼りながら、意見交流を行い、研修を深めていきました。

研究授業後の研究協議の様子です。

3年3組英語、新田教諭。日本食ブームについての説明文を読み、要点をとらえていく学習でした。

3年2組理科、吉永教諭。慣性の法則について、予想を立て、観察結果から考察していきました。

2年1組数学、阿部教諭。2点の座標から2点を通る直線の式を求め、その方法を説明していく授業でした。

1年1組社会、丸山教諭。聖徳太子が中国と対等な国交を結ぶことができた理由を考えていく授業でした。

午後からの合同授業研究会の様子です。3年5組国語、梅本教諭。口語自由詩「挨拶ー原爆の写真によせて」を読み進め、作者の思いを読み深めていきました。