１次方程式　文章題。先に出発したAさんを自転車でBさんが追いかけています。追いついのは・・・　具体的な場面を想像して取り組んでいました。

都道府県かるたで、県の特徴を覚えています。

１年１組と３年３組の体育館練習です。

シャナ先生との授業です。ほぼ英語での会話で進んでいきます。楽しそうに学んでいました。

先輩方といっしょに部活動を体験していただきました。

小学校６年生に、中学校の授業を体験していただきました。

今日の生徒朝会のあと、執行部の呼びかけで、各クラスパートリーダーから合唱づくりにむけての今後の見通しと、目標が発表されました。

小学６年生の保護者の方18名が来てくださいました。試食会のあと栄養士の先生のお話を聞きました。

広島市立広島商業高等学校の山口先生が来校され、授業を受けさせていただきました。

　柔道の授業です。「受け身」を練習した後、「おおごし」にチャレンジしました。

パート練習に取り組んでいます。

毛筆にチャレンジしています。

２乗に比例する関数の問題を一人で考えたり、複数で考えたり、熱心に取り組んでいました。

仮に「高等学校無償化」を法律として制定するためには国会ではどのような審議の流れになるのか、衆議院・参議院に分かれて模擬演習をしています。

委員会→公聴会→本会議・・・「賛成の方はご起立ください」と議長が言っています。

次回は、総理大臣を決める際の国会を本格的に再現するそうです*^^*

６時間目開始直後の目です。

いい目をしています*^^*

終末にタブレットのオクリンクを使って作図をしています。

本当にわかったのか、わかったつもりになっていないかを確認します。

実験結果からわかることを自分たちの言葉で説明し合っています。
人の意見も聞いているから突然指名されても慌てることなく繰り返したり言い換えたりすることができています。

指名されたときに「はい」と言ってから答えるところも感じが良かったです。

物体が自ら受ける力について、実験結果から何が言えるのか、自分たちで答えを導き出しているところです。

職業調べにタブレットを使う人もいます。

看護師、トレーラーの運転手、野球選手・・・・・*^^*

書写の３年間の復習です。

行書の筆順等の問題で学んだことを確認しています。