総合で銅メダル３位！ みんな がんばりました！
お疲れ様でした！

先生方も 頑張ってます！

白熱してます！！

今年も 頑張ってます！ みいり！

先生チームも頑張ります！！

明日の本番に向け，最後の練習・調整です！

２−２技術）作物や家畜などの特性と生物育成に関する技術について学習しています。　原生種とは？　栽培種とは？
ラディッシュ！　すくすく育っています。

２−１理科）質量保存の法則について学んでいます。
２−３国語）生物が記録する科学　　筆者の調査方法をとらえよう！
２−４数学）連立方程式の学習です。　代入法で！

１−１・２体育女子）創作ダンスのまとめを行っています。
１−１・２体育男子）運動やスポーツの必要性と楽しさについて学んでいます。

３−３社会）今日から「公民」に入ります。公民とは何か？
１−３社会）古代文明の共通点は何か？　なぜ近くに川があるのか？

３−１家庭）幼児の生活習慣について考えよう。
３−２数学）計算問題です。自分の解き方を黒板に書いています。

全クラス　集中！

シーン　シーン

Ｈａｖｅ　ａ　ｎｉｃｅ　ｄａｙ！！
チーム一丸！　クラス一丸！

さて　どこ？　何かな？
６月最終日！　頑張ろう！

２−２理科）化学変化の前後で質量はどのようになるか？　実験を行っています。

３−３理科）酸性，アルカリ性を示すもとになるものを調べる！

１−１美術）レタリングの授業を行っています。うまくかけてるかな？

１−３数学）グループになって問題を解いています。
１−２理科）コケ植物についてまとめています。

２−１英語）ｗill＋動詞の原形　　〜するつもりだ　I will watch TV tonight.
２−３・４体育女子）全国体力，運動能力，運動習慣等　調査を行っています。