１年生が，体育館で高齢者理解学習として認知症サポーター養成講座を受けました。
高陽・亀崎・落合地域包括支援センターのスタッフさんと，広島市認知症アドバイザーで特別養護老人ホームの施設長さんにお越しいただき，高齢者によくみられる特性や認知症の特徴などについて講話をしていただきました。
質問のコーナーでも，講話の内容を受けた具体的な質問がいくつも出て，学習が深まりました。
進行やあいさつをつとめた前期代議員も，半年間の集会等で培った力を発揮していました。

１年Ａ組の理科の時間は，学年授業研修会として１学年の先生を中心にした研究授業でした。
水とエタノールの混合物を熱すると，どのように温度が変化するか，粒子モデルを使って考えていきます。
自分で予想を立てて，周りの仲間と交流して，考えを深めていきます。
ＩＣＴも様々な場面で活用されていて，生徒のプリントをタブレットで写真に撮り，テレビの画面に映して共有するなどの工夫がありました。
今月中には各クラスのテレビが，大型の電子黒板機能がついたものに置き換わります。
さらにいろいろな活用ができるよう，先生たちも研修を進めます。

１年Ｃ組の家庭科では，ペンケースの制作をしています。
布に折り目をつけてアイロンがけ，ついでしつけ縫いで固定します。
さらに半返し縫いで丈夫に作っていきます。
飾りのボタンなどもつけて完成です。
作業の進み具合に差が出るので，学習サポーターさんにも入っていただきました。
自分の指を刺して「痛ッ！」なんて声も何度か聞こえました。気をつけて作業を進めましょうね。

１年Ｂ組のひろしま学びの時間（旧言語・数理運用科）では，広島のゆるキャラをつくろうというテーマでの学習です。
今日は，特産物や名所，方言など，広島らしい特色をあげて，それらをモチーフにしたゆるキャラを考えていく場面です。
グループで意見を出し合って，幅広い特色を挙げることで，キャラを考えるために視野が広がります。

１年生の総合では，職業調べが続いています。
　●9月15日の記事　　●9月17日の記事
今日はそのまとめで，新聞形式で表現しました。
１年Ｄ組でも，調べた内容を取捨選択して，見出しをつけて記事に仕立てていきます。
見出しのデザインや，写真や図を貼り付ける位置など，近くの仲間の作品も参考にしながら作っていきます。
この取り組みで身につけた職業を調べる視点を生かして，来月の職業講話でも多くの学びがあることを期待しています。

５年前から田中祥道（たなかよしみち）先生においでいただき、剣道を教わっています。今年も１年生が弟子入り。剣道を通じ、思いやりと礼儀を学んでいます。
E・F組では、今年も田中先生に感謝の気持ちを込めてぎんなんのプレゼント（今年で２回目）。生徒たちは、先生の【ぴりっ】とする授業と優しい笑顔が大好きです。

職業調べの２回目は，インターネットのキャリア教育・職業調べサイトを使って，さまざまな職業を調べるための準備です。
一人ずつちがったIDとパスワードでログインして，操作できる状態にしていきます。
みんな説明書を見ながらササっと設定できました。
予定より早く，職業を調べる作業に入っている生徒もたくさんいました。
● キャリア教育・職業調べサイト　EduTownあしたね

１年生の総合では，キャリア学習として職業調べが始まりました。11月の職業講話に向けた学習です。
働くことの意味や目的，自分の興味・関心などを，交流しながら考えています。

１年生は朝会で学年集会をしました。
学級目標の発表と達成状況，先週の体育祭についての振り返りなどを，各クラスの代表者が発表しました。
学年主任からは，行事の取り組みで活躍した保健体育委員や，今日の発表をした生徒のがんばりをたたえる話がありました。
話をしている人へ正対する姿も定着してきています。

１年生は学活で前期中間テストに向けた取り組み計画を立てました。
初めての定期テストに向けて，目標を立てたり，学習方法を学んだりしました。
「家庭学習のガイダンス」には，各教科のテスト前の勉強方法も載っています。
ぜひご家庭でも参考にしてください。

● 「家庭学習のガイダンス」