最新更新日:2024/05/17
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【校訓】 自律 実行 友愛  【学校教育目標】 学び合い 心豊かでたくましく自立した生徒の育成

5月19日(水) 今日の授業 2

今日の2時間目の授業は…
(上段)3−1英語「Aya Visits Canada.」この英文を訳すと…?!
(中段)3−4・5体育女子「マット運動」せーのっ!!
(下段)3−4・5体育男子「高跳び&ハードル走」ヨーイ、ドン!
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5月19日(水) 今日の授業 1

週の真ん中、水曜日。今日の2時間目の授業は…
(上段)1−5英語「Hello,New Friends」ペア学習で!
(中段)2−5理科「原子記号テスト&答え合わせ」できてるかな?!
(下段)スマイル数学「因数分解&四則のまじった計算」集中!!
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5月18日(火) 今日の給食

今日の給食、メニューは…
麦ごはん、肉じゃが、甘酢あえ、納豆、牛乳です。
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5月18日(火) 今日の授業 2

今日の3時間目の授業は…
(上段)1−4英語「Lesson1 Hello New Friends」
(中段)1−6数学「累乗の計算&加減の混じった計算」
(下段)1−7技術「生物の育成」
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5月18日(火) 今日の授業1

梅雨入りしました。今日の3時間目の授業は…
(上段)2−1家庭科「布を用いた制作」
(中段)2−2社会「自給率から日本の農業を考える」
(下段)2−3数学「文字式による説明(図形)」どっちが長いかな?
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5月14日(金) 今日の給食

今日の給食、メニューは…
ごはん、キムチ豆腐、野菜炒め、チーズ、牛乳です。
『地場産物の日』ということで、「もやし」と「チンゲンサイ」が使われています。
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5月14日(金) 今日の授業 2

今日の3時間目の授業は…
(上段)1−1家庭科「健康に良い食習慣」
(中段)1−2国語「『シンシュン』二人の関係の変化を読み取る」
(下段)1−3社会「日本の領域の特色」
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5月14日(金) 今日の授業 1

今日の3時間目の授業は…
(上段)3−2英語「Aya Visits Canada.」
(中段)3−3数学「いろいろな因数分解」
(下段)2−4英語「Ms.King's Trip with Her Friend.」
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5月13日(木) 今日の給食

今日の給食、メニューは…
パン、フィッシュフライ、マッシュドポテト、クリームスープ、牛乳です。
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5月13日(木) 今日の授業 2

今日の3時間目の授業は…
(上段)2−5家庭科「衣服の選択」
(中段)ハッピー音楽「『大きな古時計』を演奏しよう」
(下段)スマイル体育「ポッチャに挑戦しよう」
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5月13日(木) 今日の授業 1

今日の3時間目の授業は…
(上段)3−1英語「現在完了形ずっと〜している」
(中段)3−4理科「遺伝子の組み合わせ」
(下段)3−5社会「近代文化の形成」
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5月12日(水) 今日の給食

今日の給食、メニューは…
広島カレー、麦ごはん、グリーンアスパラガスのソテー、牛乳です。
(中段)給食当番さん、ありがとう。
(下段)机上のミニコーン、赤は大盛り希望、青は小盛り希望のサインです。

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5月12日(水) 今日の授業 2

今日の4時間目の授業は…
(上段)1−4数学「加減の混じった計算」
(中段)1−5国語「『シンシュン』二人の関係の変化を捉えよう」
(下段)1−7英語「Parker先生に自己紹介をしてみよう」
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5月12日(水) 今日の授業 1

今日の3時間目の授業は…
(上段)2−1数学「文字式による説明」
(中段)2−2英語「Ms.King's Trip with Her Friend.」
(下段)2−3理科「酸素との結合」
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5月12日(水) 生徒朝会

おはようございます。今日は、生徒朝会がリモートで行われました。
部活動表彰、執行部からの報告、各委員会からの連絡などがありました。
執行部の皆さん、準備ありがとうございました。
次回の生徒朝会は7月です。
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5月11日(火) 今日の給食

今日の給食、メニューは…
減量ごはん、親子うどん、ししゃものから揚げ、きゅうりの塩もみ、チーズ、牛乳です。
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5月11日(火) 今日の授業 2

今日の4時間目の授業は…
(上段)1−6美術「明朝体のレタリング」
(中段)2−4数学「文字式を使って説明する」
(下段)3−2・3体育男子「棒高跳び」
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5月11日(火) 今日の授業 1

今日の4時間目の授業は…
(上段)1−1音楽「We'll Find The Way」
(中段)1−2数学「加減の混じった計算」
(下段)1−3国語「『シンシュン』で場面展開を押さえよう」
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5月7日(金) 今日の給食

今日の給食、メニューは…
ごはん、すまし汁、赤魚の竜田揚げ、ひじきの炒め煮、牛乳です。
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5月7日(金) 今日の授業 2

今日の3時間目の授業は…
(上段)1−4理科「リンゴの花弁はどこについていた?」
(中段)1−6英語「ローマ字を練習しよう」
(下段)1−7国語「漢和辞典で調べよう」
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