今日の４時間目の授業、１−１は技術。『三角法による正投影図の書き方』について、プリントでたくさんの立体の正投影図に挑戦していました。生徒「えっと、前から見る図は…。横からは…こうかな？！」友達に見てもらいながら、確認していました。生徒Ａ「これでいいんかね？」生徒Ｂ「うん！いいんじゃない。」