クラスを超えて、学習ができる機会なので、仲の良い友達と一緒にいます。

　今年度から、コンピューター室で「みんなの学習クラブ」というソフトを使った学びもできます。

　毎週水曜日に、「きずな学習会」を実施しています。多くの先生方に個別に質問できます。試験週間は、毎日実施しています。

　長い渡り廊下は、生徒たちにとって分かりやすい遠近法です。渡り廊下を下から撮影したり、窓から外の山々を撮影しているグループがあります。

　美術室で遠近法の概念を学習した後は、校舎内にある遠近法の場面を、タブレットで撮影しながら確認しています。

　ルネサンスという日本の鎌倉時代ぐらいから、遠近法が活用されています。上下遠近法や線遠近法等という種類を学びました。今回広島で開催されたサミットの宮島での円卓集合写真が、上下遠近法にあてはまるということです。

　２年生の美術では、ルネサンスの時期の絵画を中心に学んでいます。生徒は、目の前のタブレットを見ながら学ぶことができます。タブレットとは、すばらしい教育ツールです。

　安佐南中学校で唯一、県新人大会の団体戦に出場した部活動です。市選手権で勝ち上がるための練習を続けています。

　県選手権出場めざして、練習に熱が入っています。ピン球は、なぜかマットの中に入っています。

　先生たちも一緒になり、グループでホワイトボードに答えを記入し、先生に報告しています。次の授業で、検証するようです。「実験って、楽しそうでいいなあ」

　１つ目の答えが分かったようです。２種類の金属が必要であることが分かったようです。

　化学の授業で、「電池がどうやったらできるか」が本日のねらいです。実験のグループには、参観している先生や教育実習生が入って一緒に行います。

　本日のミニ授業研は、３年理科です。

　移動教室の場合は、各クラス並んで移動します。各学級のリーダーがクラスメイトに声をかけながら集合し、移動をはじめます。

　２年生・３年生の廊下は、チャイムが鳴る３分前には誰もいません。１年生は、少しずつ先輩たちに近づいています。

　生徒の皆さんは、教育実習生と３週間ともに生活することにより、安佐南中の先輩から多くのことを学んでください。教育実習生にとって、この３週間は一生忘れられない期間となることは間違いありません。お互いにすばらしい期間としましょう。

　安佐南中の３名の先輩が、教育実習生として３週間すごします。学校の先生になるためには、教育実習を終了しないと、教員資格を取得できません。

　３年生は、本日実力テストを実施しました。昨年度の広島県の公立高校の入試から、５教科のテストを１日で行うようになりました。そのため、安佐南中学校でも１日で５教科のテストを行います。生徒の皆さんは、今ある力を最大限発揮してください。

　新聞づくりが終了した生徒は、事業所へのお礼状を作成しています。タブレットを活用したり、ワークシートから学んだりして、それぞれの生徒のペースに合わせて作業ができます。学校教育も進んでいます。

　生徒たちは、新聞づくりをする際に、職場の情報を知るためにタブレットで検索したり、会社の表示を模写している生徒もいます。新聞づくりが、タブレットの影響で、進化しています。