放課後、第２理科室でリーダー会がありました。
　どんな取組を仕掛けていくのでしょうか？楽しみ、楽しみ。

　職業調べをタブレット端末を使って調査し、まとめました。

　今日は、「わたしはどんな人？」のワークシートを使って、自分とはどんな人間かを見つめました。仲間からもコメントをもらい、参考にしました。新たな気づきがあったかな？

　上の写真：３年生の社会です。第４回テスト前確認テストをしていました。基本事項は理解できているかを確認するようです。

　下の写真：３年生の美術で自画像を描くため、自撮りをしました。その写真をモチーフに書くそうです。

　数学の１次関数のレポートです。

　上の写真：２年生の英語の様子です。ゲームをしながら英語表現を磨いているようです。答え方によって得点がきまるので、盛り上がったいました。

　中の写真：１年生の数学です。立体の「錐」「柱」を理解することができたかな？

　下の写真：１年生の社会科です。律令制の仕組みを勉強したようです。　

はまゆう１組の美術の様子です。

ステンドグラスを作成しています。
完成図は、こちら。作品ができあがるのが楽しみです。

　感染拡大防止のため、黙食ができているかどうか見に行きました。
みんな、意識して実行しています。お互いの安心につながっていると思いました。

　先生も生徒席を使って、同じ方向を向いて食べています。

バターパン　　　　牛乳
オムレツトマトチーズソースかけ　
ツナスパゲッティ　グリーンポテト
みかん

はまゆう１組の国語の様子です。

かるたの絵を説明する文章をつくって発表し絵をあてるゲームをしました。楽しみながら表現力を鍛えています。

３年生の家庭科の様子です。
袋を作成中。今日は、ファスナーを縫い付けるポイントを確認し、縫うときのまちばりをどのように打つかを学びました。

１年生の理科の授業です。力の大きさとばねの伸びの関係を調べています。
おもりを２個つるしたときに、ばねが何ｃｍのびた？

上の写真：２年生の英語です。冬休み明けのテスト中。真剣そのもの。

下の写真：２年生の社会です。電子黒板に映っている資源は何？

２年生の技術の授業の様子です。
ラジオの回路を作成中。Aの領域が完成したので、出来栄えを先生にチェックしてもらっています。
はんだ付けを行っている生徒も。細かい作業を集中して行っていますね。

行事食「正月」です。

メニューは
赤じそごはん（むぎごはん）　　えびの天ぷら　　煮しめ　　栗きんとん　　紅白なます
牛乳
でした。

今月のテーマは、食文化について知ろうです。

１年生の美術の様子です。
風神雷神図屏風の観賞の授業です。比較しながら特徴を探ります。

最後に、「お年玉」ではなく火災予防のポスター応募の参加賞をもらいました。
「やったー！」

理科の授業で、天体の単元のまとめとして、作問に取り組んでいます。
ちょっと周りの人と相談しながら・・・

　上の写真：３年生の数学の様子です。単元のまとめテストに取り組んでいます。証明問題など、しっかりと記述しています。

　下の写真：３年生の英語の様子。教科書本文の音読です。スラスラと流ちょうな発音が聞こえてきます。
　

上の写真：３年生の英語の様子です。教科書の本文の音読中。
下の写真：３年生の美術の様子です。タブレット端末で自分の写真を写し、それをもとに自画像を書く予定だそうです。

３年生の保健体育の様子です。
男女とも長距離走の学習です。ペアで走る人、記録を取る人、交代で協力して行います。
ペース通りに走れたかな？