１年生男子　バスケットボールの授業です。
　暑くなりました。渡り廊下の日陰で、説明や指示を聞いて行動します。途中水分補給もできるよう、熱中症対策をしながらの授業です。今日は、試合も行ったようです。

　今日から、SDGｓに関して学習がスタートしました。

　１７の持続可能な開発目標の中から、今日は自分たちのグループは何に焦点を充てるかを確認しました。

　３年生は進路選択に向けて進路相談を行いました。

メニューは、

黒糖パン　ビーフコロッケ　温野菜　マカロニサラダ　スクランブルエッグ　すいか　牛乳　

でした。

　上の写真：２年生の家庭科の授業です。健康で快適な家庭内環境について考えました。
　中の写真：１年生女子の保健体育の授業です。号令のもと、列変換、行進、駆け足等の集団行動が身についたかを確認しました。
　下の写真：社会科の授業の様子です。なぜ、８月６日に原爆が落とされたのかをグループ内で真剣に考え、まとめ、発表しました。

　生徒会が呼びかけてペットボトルキャップ回収（通称：ボキャップ）の取組を行いました。初日からたくさん生徒が自宅から持参してくれました。ありがとうございます。回収したキャップは支援国の子供たちのワクチン接種に使われます。

上の写真：２年生の美術で篆刻の授業の様子です。持ち手のところの加工や、印字の部分を彫る作業です。
下の写真：２年生女子は基礎の練習からティーボールの試合へと単元が進んできています。

上の写真：社会科で東南アジアの発展と課題を探りました。様々な資料が提示されて考えています。
下の写真：理科の実験の様子です。白い物質が４つあり、その物質がどのようものなのか燃焼して確認しました。ガスバーナーの使い方も、先日テストをしたこともあり、少しずつ慣れた手つきになってきました。

　上の写真：２年生の英語の様子です。Whenを使って自分が幸せに感じることを、相手はどう思うか質問し合うアクティビティです。

　中の写真：国語で自分が作った短歌を発表する様子です。

　下の写真：社会科では、郷土の歴史の資料を見ながら、受けるテスト問題が出されました。

　３年生の美術の授業です。線画の完成が近づいてきたようです。

　社会科では、第二次大戦の終わりごろ、枢軸国が降伏していった過程について学習しました。　

　３年生の理科の授業では、イオンになりやすい物質は何かを実験で確かめました。
銅か亜鉛かマグネシウムか？

メニューは

麦ごはん　白身魚の和風ソテー　もやしのソテー　じゃがいもの煮物　ごまあえ　みかん（缶）　牛乳

でした。

　１校時は、全学年で「新型コロナウイルス感染症の予防について」授業を行いました。
　正しく理解し、感染予防の実践ができるよう学びました。

　学年代議員が中心となって、今朝、２学年集会を開きました。

　合唱祭が延期となり、クラスがまとまって取り組む機会がなくなりました。そこで、２学年では、夏休みまでに、目標をもって過ごすために、自分たちのクラスの現状を見つめ直し、達成目標を各クラスで考え、発表しました。先生から、「発表が長いと思いましたが、１年生のころに比べたら、しっかりとクラスの課題を分析し、みんなに理解してもらえるよう工夫できるようになってきた」と成長している２年生を頼もしく思うコメントでした。
　聞く姿勢も素晴らしい！

　全校生徒を対象に市民局市民安全推進課の井原様をお招きして、犯罪防止教室を行いました。
　司会は、生徒指導主事が担当し、講師の井原様を紹介しました。井原様から様々な犯罪の具体を教えてもらい、犯罪に巻き込まれない手立てを色々と学ばせていただきました。

　３年生は修学旅行に向けての取り組みを行いました。

　生活の決まりやマナー、持ち物などを代議員が進めてくれました。

　この部屋割りでは、係がうまく機能しないから、自主的に部屋割りを再考し始めたようです。すばらしいですね。

　はまゆう１組の理科の授業です。

　磁石につくものは？　水の中で磁石は、くっつくの？　U字磁石はどこでも同じようにくっつくのか？様々な疑問を実験しながら解決です。

　１年生の技術の授業の様子です。本棚の設計図を書いて、材料を切る線が引けるように準備をしています。
「これでいいんかね」仲間に聞いています。

炭素と銅が混ざった熱することで、どうなったでしょう？
茶色に変化した班は？　

１年生の数学です。様々な数量を式に表そうとしています。速さや距離や時間の関係を式であらわすとどうなるか。

１年生女子の保健体育では、保健分野の学習です。健康に必要な条件を人的要因と環境要因にわけてまとめようとしていました。