最新更新日:2024/03/28
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気づく 考える やり抜く 思いやる

中間試験・授業の様子 7月15日(水)

臨時休校のため延期されていた前期中間試験が行われました。

どの学年もテストが配付されて開始までの間、正しい姿勢で待つことができたり(写真は1年生) 最後まで全力で問題を解いていました。

4時間目、1年6組は国語の授業で「図書室の使い方」を学習しました。

実際に図書室に移動し、本の分類の仕方や置き場所などの説明を聞いた後、男女のペアで指定された本を探しました。

初めて図書室に来た人も多くいましたが、これからはどんどん本を読みましょう。

2年2組は「110万人のごみゼロ宣言」言語数理運用科の授業でした。

自分の考えを数値を使って説明できるという、少し難しい課題に取り組みました。

明日は中間試験の2日目です。しっかりラストスパートをかけて頑張りましょう!

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質問教室 7月13日(月)

先週の臨時休校のため、14日、15日に延期された前期中間試験。

その取組の1つ、質問教室が各学年、各教科ごとに行われました。

どの学年も英語の質問が多く、納得のいくまで繰り返し先生に教えてもらっていました。

1年生の数学では、先生を囲むようにして練習問題を解いて、わからない問題があるとすぐに質問をするという積極的な態度でした。

明日の天候が心配ですが、今日も試験に向けてしっかり取り組みましょう。

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授業の様子(1年生) 7月9日(木)

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1時間目 6,7組女子は保健体育で体力テストの1つ「立ち幅跳び」の記録を取っていました。マットのそばで何度も練習して、本番に挑んでいました。

2時間目 1組は社会「冷帯地域で生活している人々が、どのような暮らしをしているのかを説明することができる」をめあてに発表会をしていました。

今日は中間試験が間近ということで、これまでの学習ポイントを復習したり、学習ノート、プリントを各自でまとめる授業もあり、特に初めてのテストを迎える1年生は意欲的に取り組んでいました。

授業の様子 7月9日(木)

ひまわり3組の様子です。

数学の問題の解き方を聞き、自分で練習問題に取り組む。

理科「栄養分をつくるしくみ」について学習ノートをまとめる。

数学「文字式では、除法の記号(÷)を使わずに分数の形で書く」の問題にチャレンジする。

それぞれの時間割の教科を熱心に取り組んでいました。

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試験に向けて 7月3日(金)

6時間目、全学年試験に向けての取組でした。

1年生は初めての定期テストです。

テストの受け方や、テスト範囲表の見方など説明を聞き、目標や計画を立てました。

一方、2年生は、配付されたテスト範囲表にマーカーで印をつけている人が多く、昨年の反省を生かしたり、先生のアドバイスをよく聞いて、自分に合った試験に向けての計画を立てていました。

前期中間試験は13日(月)と14日(火)です。

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七夕飾り 7月3日(金)

ひまわり2組の廊下を通ると、笹がありました。

教室に入ってみると、一生懸命短冊にお願い事を書いていたり、協力をしながら七夕飾りを作っていました。

急いで飾ってくれましたが、とても素敵な七夕飾りができあがりました。

皆さんのお願い事は何ですか?

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犯罪被害防止教室 7月2日(木)

1〜3時間目に学年毎に分かれて、犯罪被害防止教室を行いました。

携帯電話・スマートフォンで被害者・加害者にならないために、広島市市民局から講師の方に来ていただき、講話をしてもらいました。

イラストや実例を挙げながらわかりやすく説明をしていただき、特に最後の『ネットの向こうには人がいるのを忘れない』という言葉が印象的でした。

全学年の講話が終了し、生徒を代表して、生徒会長から感謝の気持ちを送りました。

パンフレットも配付されましたので、家庭でも話をしてください。

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生徒総会 その3  7月1日

 議事もスムーズに進み、多くの議案が承認される中で、先生達への宿題もいただきました。しっかりと検討したいと思います。
 生徒会執行部の受け答え、議長さんの議事進行、そして各クラスの質問や意見・要望などの内容・・・。
 改めて、生徒のすばらしさ・可能性を感じた時間でした。


              各クラスの様子
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生徒総会 その2  7月1日

 今年度の生徒会の方針や活動等に関してわかりやすく説明し、質問や意見もしっかりと出て、生徒みんなの手で進行できた総会となり、有意義な時間になったと思います。


   生徒会執行部の説明            議案 採決の様子
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生徒総会 その1    7月1日

 今日6校時目に生徒総会が行われました。今年度は、感染症防止のため、テレビ放送での実施となりました。

 まず、何より苦労しながらも工夫して計画・運営してくれた生徒会執行部・各クラス代議員のみんなに感謝!です。

    生徒総会開会         各議事に対するクラスの質問
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第1回進路学習会(高校説明会)その2   6月30日

 3年生のみんなには何より自分たちの現在の立場をしっかりと自覚する。その上で、ぜひ進路にむけて意識し、具体的な選択・決定にむけて意欲を高めてほしいと思います。
 
 両高等学校の先生方、この状況下にもかかわらず、本校3年生のために来ていただき、本当にありがとうございました。
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第1回進路学習会(高校説明会)その1   6月30日

 今日、第1回進路学習会(高校説明会)を行いました。県立井口高等学校の主幹教諭の先生・市立美鈴が丘高等学校の教頭先生に来ていただき、説明をしていただきました。

 両校とも本校から多くの生徒が進学していますが、どちらとも特色ある説明をしていただき、3年生も大いに魅力を感じたことと思います。

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授業の様子(3年生) 6月29日(月)

今日の2時間目、3組は英語「現在完了形」の授業で、『〜したことがあるという表現になるように英文を書く』という練習問題を黒板に書いていました。英文を書いている時に疑問に思ったことをそのままにせず、友達と意見を交わしたり、先生に質問をしている姿はさすが3年生でした。

6組は理科「クローンについて考えることを通して、科学技術について自分の意見を持つことができる」がめあての授業で、『よい点』と『課題点』をグループで分担してホワイトボードにまとめていました。なかなかユニークな意見も出ていました。

1,2組の男子は体育館で保健体育でした。教室での授業とは違い、体を思いっきり動かせるからか、どのチームもバレーボールの円陣パスをとても楽しそうにしていました。

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感謝!   6月29日

  引き続き、業務員の先生に体育館横のやまももの木の剪定を行っていただきました。
 天気はよかったのですが、湿度も高く、作業も大変だったことと思います。

学校が再開して1ヶ月・・・。
少しでもよい環境に!と、いろいろなところで力になっていただいています。

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ありがとうございます!!

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 先日、業務員の先生方に花の植え替えを行っていただきました。
 雨が降らなかった時間帯であったとはいえ、蒸し暑い中で作業をしていただきました。
 
 色とりどりの日々草です。
 これからもっともっときれいに、華やかになっていくことと思います。
 
 業務員の先生方、本当にありがとうございます。

授業の様子(2年生) 6月26日(金)

今日の2時間目、2組は理科「原子の数を合わせることで化学反応式を作れるようになる」がめあての授業で、グループ活動も感染症予防対策を行いながら、活発に話し合いを進めていました。

5時間目、1組は理科室で「混合物を加熱してできた物質が何であるかを調べる」ために実験をしました。

鉄・活性炭は正確にはかり、しっかり混ぜるなど注意事項もきちんと守りグループで協力していました。

同じく5時間目、5,6組の女子は教室で保健体育でした。

ICTを使い次々に問いが出され、近くの人と実体験を思いだしながら思考を深めていきました。積極的に挙手をしていた皆さんの姿が印象的でした。

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あいさつ運動・絆学習会 6月23日(火)

生活委員会の取組の1つ、あいさつ運動が始まりました。

例年、1〜3年生の1組全員(1組群)から3日間ずつ参加するのですが、感染症予防のため、今朝は3年1組が正門付近であいさつ運動を行いました。

皆さんの爽やかな挨拶。気持ちのよい一日を始めることができました。

明日は2年1組、明後日は1年1組が参加します。

放課後は絆学習会で、分からないことは質問をしながら自主学習を頑張っていました。

次回は26日(金)です。図書室で一緒にやってみませんか?

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部活動発足会 6月22日(月)

全学年そろっての部活動がスタートしました。

発足会では、新しく1年生を迎え、自己紹介や練習内容、今後の予定の説明を受けた後

さっそく活動を始めました。

先輩から基礎を教えてもらい、汗だくになりながらも頑張っている姿に、これから頑張ろうというやる気が見えました。

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1年生部活動見学・体験(その5) 6月19日(金)

昨日はSHR後、一斉下校だったため1年生部活動見学・体験は本日が最終日になりました。

演劇部は先輩と一緒に発声練習をしました。

放送部は原稿を読んだり、早口言葉をしました。

バスケットボール部はハンドリングの練習や体力トレーニングなどを体験しました。

来週月曜日の放課後に部活動発足会があります。

いよいよ全学年がそろっての部活動がスタートします。

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土砂災害防災授業 6月18日(木)

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2年生は「防災情報の活用と日常の備え」について学習しました。

危険を回避するために必要な情報や、その活用の仕方について理解することと、

災害に対する日常の備えの必要性を理解することをねらいとしました。

感染症予防のため、机を離したままですがグループで意見をまとめていました。

1年生は「広島市の特徴と土砂災害」

3年生は「わたしたちにできること 〜土砂災害が起こったら〜」について学習しました。

どの学年も自らの命を守るために、自ら判断し行動できるように真剣に考えていました。

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