数学科の研究授業。広島市教育委員会から指導主事の先生をお招きして，１年３組で行いました。

　授業規律が徹底されていて気持ちよい挨拶で授業スタートです。

　本時の目標は「個数の求め方を図や式を使って考え，説明することができる」。一辺にｎ個ずつ碁石が並んだ正方形を題材に，多様な考え方で全体の個数を求め，さらに説明にもチャレンジします。「難しいなぁ」というつぶやきが聞こえますが，全員が課題と正面から向き合い，考えることに没頭しています。

　少人数のグループで交流した後は，数名が前に出て発表します。式だけではなく，考え方も自分の言葉で発表する姿はとても立派です。発表後には大きな拍手。クラスのみんなが，お互いの努力を認め合いながら学びが進んでいく様子がとてもステキでした。