礼儀正しいあいさつから練習が始まりました。

　打楽器の演奏が職員室まで響いて聞こえていました。

　「One　Team」で一つの輪になって練習していました。

　ドリブルの練習をしていました。

　フットワークをしながら素振りの練習をしていました。

　電圧や電流の計算について学習していました。

　オリンピックなど国際スポーツ大会の役割について学習していました。国際平和や国際親善の意味について考えていました。

　季節によって昼と夜の長さが違う理由を考えていました。地軸の傾きなどイラストを使って視覚的に学習していました。

　教室に合格祈願のお守りが飾られていました。

　理科の授業のめあては「ゆれの大きさや地震の起こるしくみを考える」でした。科学的に地震のメカニズムを理解していました。

　みんなで仲良く餃子をいただきました。

　雨のため屋内で授業が行われていました。

　餃子が完成しました。

　餃子がおいしそうに焼きあがりました。

　コンピュータを使ってプレゼンテーション資料をまとめていました。

　徳川吉宗の享保の改革から田沼意次の貨幣経済への移行、松平定信の寛政の改革までの流れについて学習していました。

　国語の授業のめあては「文章を読んで自分なりの感想を持とう」でした。登場人物の心情の変化をとらえる力を鍛える授業でした。

　比較級・最上級について復習していました。

　円周角の定理について学習していました。

　餃子を上手に作っていました。